| 读图时代与大学生的阅读心理 |
|
|
|
2.2 追求实用和休闲
“每个人心里都有一个自己的阅读价值体系,并根据自己的价值标准进行选择性阅读。”[6]现代社会知识膨胀，知识在呈几何级数增加。阅读和娱乐结合在一起的休闲阅读成了大学生重要的阅读行为。在多种媒体并存并且互动、多种载体共存并且互补的社会,阅读和娱乐已经是你中有我，我中有你。他们在阅读中享受着娱乐带来的乐趣，在娱乐中获得知识和信息。所以现在人们把“阅读”当作“悦读”。
2.3 简单化的接受
喜欢享受视觉冲击的大学生也习惯了用简单的心态去审视身边发生的事情。他们形成了从图像事实中接受大量信息的习惯。在快节奏的现代社会，大学生面临着学业、就业、爱情、成长等压力，闲暇相对减少，因此他们更愿意消费“快餐”文化，而图像正是文化“快餐”的最好材料，所以图像所占比例显著增加。
2.4 迎合大众文化
报纸、杂志、广播、电视、网络构筑的大众媒介为大众文化的流行和传播提供了平台。大学生并不能完全把握好自己的角色定位，很多时候只是追随大众文化的潮流而行。他们比别人更早浏览流行影视的同期书，报刊、网络推介的最新热门读物是他们乐于谈论的话题。但是，追逐潮流的标新立异不一定是独立思考的结果，恰恰折射出一种从众心理。
2.5 情绪化的焦虑与逆反
许多青年学生“读图”并不像“读文”那样有比较明确的目的和心理预期，仅凭个人喜好放任上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |
|
|
| |
|
上一个论文： 百合知母汤含药血清对大鼠卵巢颗粒细胞的保护作用
下一个论文： 针刺对抑郁大鼠海马神经因子表达的影响 |
|
用户登录 
新用户注册 