| 关于高校高层次人才工作满意度影响因素分析 |
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论文 关键词：高校高层次人才；工作满意度；影响因素
论文摘要：本文在分析高校高层次人才工作满意度影响因素的基础上，提出各因素影响力的大小受个人需要、工作环境等条件的制约。提高高层次人才工作满意度的对策是因人而异、因校而异、有针对性地解决关键问题。
高层次人才是高校建设和 发展 的战略资源，是高校教师队伍中特殊的、关键的群体，他们在教学、科研、学科建设、专业建设中发挥着核心作用，是学校核心竞争力的体现。如何吸引高层次人才，留住高层次人才，更好地发挥他们的能动性，已成为高校师资队伍建设的关键。 本文由中国论文联盟管理者找到激励他们的有效办法。
一、高校高层次人才工作满意度的影响因素
高校高层次人才是高校教师队伍中的一个部分，他们的工作性质与特征、工作环境与条件、工作需求等与普通教师既有共同之处也有区别，因而高校一般教师的工作满意度影响因素是分析高层次人才工作满意度影响因素的基础。近年来，我国高校教师工作满意度研究得到了一定的重视，一些研究以高校教师为对象，在问卷调查的基础上，探讨了高校教师工作满意度的构成或影响因素。范立国等通过研究发现，在高校教师心目中决定工作满意度的首要因素为工资和福利待遇；其次是工作本身，如工作成就感、工作趣味性及工作创造性；再次，主要为管理因素，依次为领导、制度、工作条件、人际关系、提升等。周丽超在分析调查结果的基础上，提出影响高校教师工作满意度的因素主要有组织气氛、实际工作条件、人际关系、福利待遇、人才流动紧迫感等。而谢钢认为，高校教师在工作性质、职业投入感及人际关系这些内在方面感受较为积极，在薪水、福利、领导管理、进修提升等外在的方面感受比较消极。综合这些研究结果，高校教师工作满意度的影响因素可以归纳为工作本身(主要指工作性质以及工作具有的创造性与挑战性等)、工作条件、人际关系、学校的组织管理、待遇与福利、进修与提升等6个方面。高校的高层次人才已经在某一学科领域取得比较突出的学术成果，具有一定的学术地位，对从事的工作抱有极高的认同感，他们的工作带有较强的开创性，因此涉及工作本身的工作性质、工作是否具有创造性与挑战性等一般不会影响他们的工作满意度。除此之外，普通高校教师的工作满意度影响因素，包括工作条件、学校的组织管理、人际关系、待遇与福利、进修与提升等都会给他们带来工作满[1] [2] [3] [4] 下一页 |
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