摘 要：接受中国化马克思主义的研究是一项创新性研究，它是在梳理马克思主义中国化进程的基础上，揭示理论接受的内在规律，旨在使社会实践主体更好地接受中国化马克思主义，推动社会实践向前发展。从学术发展角度，在考察中国化马克思主义发展史、检验中国化马克思主义实践属性、促进中国化马克思主义健康成长共三个方面，阐述了该项研究所提供的理论帮助，为学界清晰地认识该项研究的学术价值提供有益帮助，为进一步开展该项研究奠定思想基础。
　　关键词：接受；中国化马克思主义；学术思考
　　　
　　接受中国化马克思主义的研究，是关于马克思主义中国化进程中，所形成的理论被广泛接受的研究。是在梳理中国化历史进程的基础上，分析政治理论被实践主体的接受情况，发现接受的制约因素，揭示理论接受的内在规律，提出促进接受的具体措施，旨在实现政治理论被广泛地接受。该研究是一项创新研究，它为党科学地实践马克思主义中国化提供崭新的视角，为实践主体更好地接受党的理论提供依据。本文在考察中国化马克思主义发展史、检验中国化马克思主义实践属性、促进中国化马克思主义健康成长共三个方面，系统阐述了该项研究的理论意义。
　　一、为考察中国化马克思主义发展史提供新视阈
　　考察中国化马克思主义理论发展史的重要性。中国共产党自诞生以来一直十分重视对历史的考察，注重对社会实践的考察，注重对革命和建设实践经验的及时反思与回顾。中国化马克思主义理论是马克思主义中国化的理论成果，是指导中国革命和建设的思想武器，考察中国化马克思主义理论的发展史是考察党在各个历史时期的思想理论的产生、发展、成熟状况，也考察党的思想理论产生的传播效果和起到的社会作用，总结成功经验和失败教训，为进一步形成新的理论提供依据，从而有效地发挥理论的指导作用。考察中国化马克思主义理论尤其重要。
　　接受中国化马克思主义研究是创新视阈的研究。以往对中国化马克思主义理论的研究多数关注理论内容本身，对其进行剖析，或寻找其内在的逻辑联系或结合革命和建设的实践寻找其实践根据。理论接受问题的研究，其研究内容独立于毛、邓、三等理论本身之外，开辟了创新性的研究内容。接受理论最初产生于古代西方的传播学，在20世纪60年代兴起于文学领域，在教育学领域有广泛的延伸。将接受理论作为一个观察视角应用

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