科普教育是远洋小的学办学特色,“崇尚自然,探索奥秘”是校园主流文化,其中天文科普教育是重点支撑项目之一。天文知识在科学教材中涉猎较少,在教学实践中,我们发现学生恰恰对这方面内容非常感兴趣,他们经常围在教师身边,探讨火星、星座、黑洞和外星人等教材未涉及的内容。为了满足学生的强烈需求,让我们的孩子今后在天文领域有认识、有话语权,我们以课题为依托,挖掘和利用多方资源,开展了丰富的天文科普实践研究活动,形成了远洋小学独有的特色。
　　
　　确定研究内容
　　2005年,在学校领导的筹划、研究和科学教师们的努力之下,我们申报了北京市教育学会 “十一五”教育科研规划课题——“小学阶段开展天文教育途径的实践研究”,并成功立项。在课题的依托之下,依据研究目标,我们确定了天文课程具体的研究内容和方法,建立了管理网络,明确核心成员。
　　
　　硬件建设
　　 远洋小学有先进的天文教学设备。只要学生走近天文主题墙和天文长廊,不用解说就能感受到宇宙的神秘,引发了他们的好奇心。天文社团活动基地中,有“我的星世界”展区,有“远洋探索号”观测台,有寄托学生心愿的“梦想星空”……先进的设备和良好的环境为天文科普提供了有力的保障。
　　
　　专家指导
　　 为了提高教师们的专业水平,我们组建了以北京天文馆朱进博士、国家天文台导师郭洪峰老师、天文领域老一代元勋李元教授,以及北京天文馆齐锐博士等专家组成的智囊团,走进校园为教师辅导,梳理建构系统的天文知识,传递先进的天文教学理念。
　　 为丰富学生们的科学视野,拉近小学生与天文学家的距离,我们还定期坚持“天文学家进校园”活动,对学生进行科普讲座,参与学生活动。2007年10月24日,我国自主研制的首个月球探测器——“嫦娥一号”成功发射。在这个举国欢腾的时期,我校请来了北京天文馆研究员赵世英老师为学生进行“探索月球”的科普讲座。赵老师讲得精彩

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