| 立足天文科普 着眼宇宙未来 |
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,师生们思考积极,发言踊跃,连一旁守候的家长都十分兴奋,跟着旁听了整个讲座,并对月球这颗距离我们最近的天体有了更深的了解。
在2009国际天文年之际,我校请来了李元老师为学生做“太空追星”讲座。李元教授是北京天文馆创始人之一,曾任北京天文馆第一任馆长。站在太阳系甚至是整个宇宙的角度来看,我们的地球家园是如此的美丽,这更增强了我们热爱地球的感情。最后,李元老师还为我校天象厅题字,揭牌。
2009年7月22日,我国长江流域迎来了21世纪以来最大规模的一次日全食奇观,日全食最长持续时间为6分38秒。为更好地观测这次日全食景观,科学地使用天文观测仪器,我校请来了国家天文台蓝松竹教授为学生进行《日全食及其观测》的讲座,对日食观测作了很充分的准备。
立足课堂,潜心实践
课堂是学生感受宇宙奥秘,探究天文知识的主渠道。为此,学校想尽办法,在远洋小学三至六年级开设了每周一节的天文课,指导学生从天文角度更深刻地了解地球,认识四季星空,了解与地球关系密切的恒星、行星、卫星等相关知识。这对于学生而言受益匪浅,但对于科学老师来说压力是很大的。我们要面对没有教材、没有教学资源、没有实践经验,而且还要面对不同层面学生的困难。为了能够胜任天文教学工作,我们自发进行了深度“补课”,了解天文前沿信息、天文观测技术要领,利用业余时间参加各项天文会议等等,并坚持教研组内共同“备课、听课、评课”的活动,有机会还会到北京市第一零一中学、史家胡同小学等开设天文课程的学校进行听课活动。在此期间,我们积累了近两万多字的学习笔记及研讨资料,先后撰写了近60余篇教学案例与教学反思。
组织活动,发展兴趣
实战观测:天文学的基础是观测,了解并熟悉天文观测仪器是学好天文学科的基础。因此,每有观测条件好的天气,科学教师就会组织有兴趣的学生到学校四层观测台进行观测。
暗夜行动:对于久居城市的人们来说,璀璨繁星和美丽银河早已是儿时的记忆,夜间严重的光污染使得大家鲜有机会欣赏到它们。为了让学生们意识到问题的严峻,配合北京市的暗夜一小时活动,我们组织了学生和家长共同参与暗夜行动。我们的活动也吸引了国家天文台的关注,国家天文台的郭老师上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
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