提高高职国贸人才培养质量有效途径探讨 |
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中国论文联盟*编辑。 摘 要:高职学校是高素质技能型人才的培养基地,国贸专业人才培养强调职业技能和实践能力的提高。但目前由于生源问题,高职学校学生普遍基础较弱,给国贸专业人才培养带来了很大的挑战。为进一步夯实基础,提高人才培养水平,对该专业的现状进行了深入分析,结合用人单位需求,并结合学校实际,提出了提高国贸专业人才培养水平的途径。 关键词: 高职;国贸专业;人才培养途径 中图分类号:F24 文献标识码:A 文章编号:1672-3198(2011)11-0133-02 1 高职国贸专业人才需求特点 1.1 对外贸基础和外贸法律知识的要求 企业在员工招聘中不仅要求应聘人员能够掌握最新的专业知识,如谈判技巧、国际贸易、国际金融、国际商法、国际营销知识等,也要熟悉WTO及国际经贸活动的基本规则,了解国际经济法律知识。 1.2 对实践能力的要求 现在企业招聘外贸人才时,更注重实践操作技能和一定的实务操作经验。有些企业还要求应聘人员持有相应的资格证书,如单证员、跟单员、报关员、货代员、外销员等。 1.3 对外语能力的要求 出于与国外客户沟通磋商的需要,企业需要具备一定外语水平、特别是能够熟练运用外语与客户交流的人才,尤其特别关注学生的外贸英语听说写能力。要求员工既能熟练地收发外贸函电,又能直接与外商进行简单的贸易磋商与签订合同。 1.4 对职业素质的要求 一方面,很多企业都遇到过毕业生离职带走客户资源、泄露企业机密的情况。所以在选用人才时,企业也特别看重应聘人员是否诚实守信、具有良好的职业道德。另一方面,细节决定成败,外贸工作是一项特别注意细节的工作,一个数字一个小数点甚至一个字母的差错,都可能带来不可估量的损失。所以企业一般要求应聘人员严谨、认真、细致,当然还应该积极进取,勇于开拓创新。 2 高职国贸专业的人才培养现状与问题 2.1 师资力量仍显薄弱 国贸专业相比其它专业,师资要求更高,既要求老师的外贸专业素质高,有较好的进出口操作经验与技能,又要求老师的外语水平较高,能进行双语教学。以我专业现有师资条件来说,虽有几[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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