| 二语习得中的社会文化理据 |
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中国论文联盟*编辑。摘要：二语习得中的社会文化理据往往被人当作外部原因而遭到忽视。其实，社会文化的发展是语言发展的基础条件，语言离不了文化就失去了生命力，反过来，语言的发展展示了社会文化的发展，它们之间存在着紧密的互动关系。只有把语言要素同社会文化因素结合起来才能最好地掌握第二语言。
关键词：二语习得；社会；文化
社会文化的发展是推动着语言发展的外部原因，因而社会文化因素在二语习得中的重要地位一直被人们所忽视。人们常简单地认为，在二语习得中，学生只要掌握其语音、语法、词汇等语言要素，就算是很好地掌握了一门语言。而实际上，语言要素只不过是二语习得中的一部分，社会文化因素才是二语习得中最为重要的一环。每一种a语言都依附于一种特定领域的社会文化，它们都会受到其赖以存在和发展的文化因素如习俗、思维、宗教、心态等的影响。
一、语言与社会文化的关系
文化的创造与发展是离不开语言的，语言的变化与发展也脱离不开一定的文化环境，因此两者的关系是密不可分的。离开社会文化理据谈语言就是空谈，语言离开文化也就没有了生命。社会的发展是语言发展的土壤，也是语言发展的不竭动力。语言是人类最自然的交流工具，并担当着为社会服务的任务。
虽然语言的产生和其系统自身的发展有着莫大的关系，但从它的发展来看离不开社会文化这片土壤。一方面，语言是记录人类文化的一种符号体系，是文化的一个重要载体，其本身也是文化的一种形式，是文化的一个重要组成部分。另一方面，语言与文化之间又是相互制约和影响的。民族文化的印记被深深地烙在了组成语言的词汇中；就连词语的结构也被民族文化所影响；在语言的产生、形成和消亡的过程中，该国的社会文化要素起着重要的作用；外来词语融入本国词汇时，往往受到本国文化的制约。
总之，语言源于社会文化生活并随社会生活的发展而发展。语言是根据社会发展的需要而产生的，并反映着复杂多变的社会文化现象。
二、二语习得的社会文化内化过程
在二语习得中有一个重要的语言学习环节，就是学习者将语言知识内化的心理过程。而如今的二语教学中，过分注重学习者个人对语言知识的学习，忽视了学习者所处的社会文化环境对学习过程的影响。随着对语言学习过程理解的深化，研究者逐步认识到，其实语言的内化不仅仅关乎语[1] [2] [3] 下一页 |
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