摘要大学生是中国的未来,但大学生民族主义中的非理性因素对中国的和平发展造成了一定的消极影响。因此,必须对大学生进行理性的民族主义教育。本文对大学生的民族主义现状进行了分析并提出了大学生理性民族主义教育的方法和途径。
　　关键词理性民族主义大学生学校教育
　　中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)06-293-02
　　
　　全球化是当今社会不争的事实和持久的进程,其是以全球意识为基础,以人类共同利益为目标,以科技进步和经济发展为动力,在全球范围内展现的涉及政治、经济、文化、社会等各个领域的联合趋势。它带来了深刻的社会变革,为大学生了解和吸收世界各国的文明成果拓宽了视野,但同时也为大学生的民族主义教育带来了前所未有的挑战。大学生作为未来中国建设的主力军,必须建立起理性的民族主义观,只有这样才能符合全球化时代的要求,更好的维护国家和民族的利益。
　　
　　一、大学生的民族主义情绪现状
　　
　　民族主义作为一种流行思潮对大学生的影响很大。民族主义情感使大学生热爱自己的祖国,支持和拥护党的各项方针政策,对中华民族的伟大复兴充满信心。但是从20世纪90年代后期至今,由于全球化的进一步发展和国际国内发生的一些事件,使得这民族主义思潮对大学生产生了一些负面影响,这些负面的影响主要是由极端的民族主义引起的。因此,我们在探讨大学生民族主义情绪现状时要从两方面辩证的来看。
　　首先,民族主义使大学生对中华民族的认同感加强。近些年以来,大学生对中华民族的认同感逐渐加强,这一点我们可以从大学生高昂的爱国热情中看出。中国大学生具有爱国主义的优良传统。自从中国诞生现代意义的大学开始,大学生们始终走在爱国主义行动的前列。从五·四运动到一二·九运动,大学生们以满腔热情和自我牺牲的精神,积极投身到救国救亡的伟大事业中。他们中的大多数后来成为社会主义革命的领袖和建设者。当代大学生继承了中华民族的爱国主义优良传统,发扬老一代大学生的爱国主义精神,一方面认真学习,掌握更多的本领以投身到社会主义建设的洪流中,践行爱国主义价值观;另一方面在国家面临困难时,在国外敌对势力破环国家独立和损害国家主权与尊严时,又义无返顾地站出来,以

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