| 开放教育学习支持服务影响因素的调查分析 |
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学习资源。学校应关注学生学习的主体性，尊重学生的差异和选择，通过精心研究与设计，为学生提供一个丰富的、优质的学习资源环境，营造一个自由的、互动的学习时空，形成良好的学习习惯。
最后，要强化教学管理，重视学校品牌建设。学校应严格各项规章制度，选聘优秀教师服务于学生学习的各个环节。通过严格教学管理，规范学生学习行为，是开放教育提高教育质量的根本途径。电视大学应重视学生对开放教育各环节的评价，努力通过各种途径宣传开放教育，以扩大其在社会上的知名度，努力提高社会和用人单位对毕业生的满意度。
参考文献
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本文系中央广播电视大学科研项目“远程学习者学习心理、学习方法的研究”（编号：GAQ0801）的阶段性成果。
作者简介：邓志建，男，大连广播电视大学教师，主要研究方向：教育基本理论，发展与教育心理学等。
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