| 我国大学生网络生活研究述评 |
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相关性方面的研究
1.网络对大学生生活的影响
袁晓艳通过对广东某民办院校部分新生的网络使用情况调查，分析了网络使用对大学新生生活习惯造成的不良影响，如很少参加户外活动锻炼身体、经常晚睡等。经莉莉等从利与弊两方面分析网络对大学生生活的影响。有利的方面有：为学生提供了求知的新渠道、为大学生了解社会打开了窗口等。不利的方面有：不良信息毒害大学生的“三观”、虚拟空间导致人际关系淡漠、网络成瘾症将会引发各种心理问题等。
2.大学生网络生活中的道德、法律问题研究
Nor·Shahriza等探讨了大学生网络道德与五大人格模型的相关性。我国学者高贵军等认为：网络的虚拟性等特点使许多大学生疏于自律而导致网络道德失范，大学生网络生活中的道德问题有：道德意识弱化、道德情感淡漠、道德人格分裂、道德行为失范等，并分析了大学生道德问题产生的原因。金连钧则认为：“慎独”精神内涵与大学生网络主体性和道德要求有着内在统一性，提出大学生在网络生活中培养“慎独”精神的途径。邢建军分析：由网络生存方式带来的大学生“信任危机”与道德信仰在心理结构中的认知因素是冲突的；由网络生活方式导致的大学生的情感冷漠、飘浮与道德信仰在心理结构中的情感因素是冲突的。基于此，刑建军认为网络生活方式是造成当代大学生道德信仰缺失的重要原因之一。范秀文以多个现实案例分析指出：大学生在网络生活中可能会扮演双重角色，既可能成为网络犯罪的受害者，也可能成为网络犯罪的实施者。
3.大学生网络依赖、网络成瘾的相关性研究
Abdul Karim等对澳大利亚地方院校225名来自不同学院的大学生的调研中探讨网络依赖与心理成熟度的相关性。2005年华中师范大学的刘本荣进行大学生的人际关系困扰程度与网络依赖行为的相关研究。梅松丽等探讨了大学生网络成瘾的生活事件及其对社会适应的影响。这些相关性的研究为旨在提高大学生网络素质的策略性探索开拓了视野。
三、提高大学生网络素质的策略性研究
如何发挥网络对大学生的积极作用，始终是学者们关注与尝试解决的问题。通过胡颖群(2002)组织的对大学生上网上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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