| 对外汉语词汇文化及其教学探析 |
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论文联盟*编辑。对外汉语词汇文化及其教学探析 摘 要： 在对外汉语教学中，词汇教学是其中非常重要的一部分，而词汇中所包含的文化意义又是十分独特的，尤其在汉语中，几千年的文化积累使汉语具有众多丰富文化内涵的词汇。本文谈谈词汇的文化义，以及中西词汇文化的对比。
关键词： 对外汉语教学 词汇文化义 文化附加义
语言是文化的一部分，受文化的影响，又是文化的反映。由于文化具有鲜明的民族性、地域性，这些特征不可避免地在语言系统的各个层面上反映出来。作为语言大厦基石的词汇，突出地反映了文化的这种民族性、地域性。尤其是在汉语中，由于几千年的文化积累，具有丰富文化内涵的词汇更是数不胜数。如果对汉语中的这部分具有特殊涵义的词汇没有掌握，那么在交际中，很可能会出现问题。语言教师挖掘、传授词汇文化义对提高学生对语言的掌握能力能力具有重要作用。
一、汉语中的词汇文化义
关于词的文化义，有多种界定，吕必松先生认为：“一个词语总会具有某种文化义。”“词的文化义就是通过词的意义和词的形式所反映出来的汉民族文化的种种要素。”汲传波先生提出：“词的文化义是词义中隐含的反映一个民族的社会状况、宗教信仰、风俗习惯、审美情趣、思维方式和心理态势等诸多文化因素的意义。”我认为这个定义充分挖掘了对外汉语教学词汇文化义的内涵和特征，首先它是对词义从文化视角考察得出的结果，强调了文化的隐含性；其次强调了从文化的视角对词义的审视，而没有混淆语言与文化这两个层面，有利于我们判别一个词是否具有文化义和具有什么样的文化义。
二、汉语中特有的文化词语
有着五千年文明史的中国人使用的词语，同文化有着较其他语种更为密切的关系。那些直接反映中国独特文化的词语就是汉语中的文化词语。它们是独特而又丰富多彩的中国文化的产物，也是记录中国文化的载体。正是借这些词语之力，相当部分的中国文化才得以保存，流传。这些文化词语大致可分为以下几类。
1.表现中国独有物质文化的词语。如：华表，四合院，粽子，太师椅，花轿，旗袍，中山装，乌纱帽，等等。
2.表现中国独特精神文化的词语。如：社稷，文景之治，赤壁之战，道，八卦，小康，风骨，伤痕文学，等等。
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