| 《怎样增强作文的表达效果》作文教学方案 |
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4 遭遇冷遇后的我“眼睛悄悄的斜了斜”，表现期待之深切。
5心理细节描写，反复写“老师找我谈话了”把强烈的期待推向极致。
6 “我”下意识的反弹写出自己期待已久，仿佛幸运降临时的紧张，老师原来不是找我的，非常真实自然，把失望情感波澜再次送入低谷。
7 “我顿时要晕过去了，又羞又恼的泪水刷刷地往肚里流”。
作者期待“怦然心动”一波三折，情出由衷，真实感人，催人泪下，这种真实感人的效果一定程度上取决于成功的细节描写。
例一、比如给家人打电话这件事
可是我们从来没有站在父母的角度去想，没有真正理解这份爱。你能想象父母接电话的情景吗？能抓住哪些细节来表达？
3、多一份生活化表达，就多一份真情奉献。
例如：2007年全国高考福建考生写的满分作文《季节》，文章用第一人称“我”从一个农民工孩子的视角来写，生动地刻画了农民工及其子女来到大城市的遭遇，真切、自然，叙述了一个平凡而感人的故事，不仅贴近生活，而且生活化地表达，真实具体 ，别有一种感染力。
《季节》：７岁那年，我随父亲一同来到这座城市，这座城市冬天好冷啊！我和父亲紧紧裹着破旧的大衣，大街上行人很少，我们像在穿越一座冰冷的坟墓，静寂得可怕。
终于到了农民工子弟学校。父亲是全国两亿多农民工的一名，而我和我的同学们就有了一个共同的名字——农民工子女。其实，我一点也不懂得“农民工”这三个字的含义，我只知道在秋末收完稻谷后，我便跟随父亲来到大城市，家乡的小伙伴们得知这件事，好生羡慕﹗我也很得意，仿佛看到了大城市一派繁荣，生机勃勃的春天的景象。
由于一时买不起自行车，爸爸都会徒步走上好几公里的路来接我，然后和我一起搭公交车回家。正是的下班的高峰期 ，我和爸爸好不容易挤上了公交车。我很是兴奋，这是我头一回坐上城里的公交车。不一会儿，我却发现了一个奇怪的现象：人们时不时的回头看我们父子俩，我旁边一位时髦的小姐还紧紧用手捂住她的钱包。当我们经过人群时，他们都像害怕瘟疫似的避开了。
尽管只有七岁，我全明白了。我上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
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