| 郭有守:中国早期电化教育的行政推动者 |
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有守的“法”治思想。例如，为了使孙明经拍摄“教育电影”有经费可用，郭有守在蔡元培鼎立支持下，立法“教育电影捐收取办法”，以此捐入之半，补助孙明经拍摄种种教育电影经费的不足。”又如，中国教育电影协会成立时，负责筹备的郭有守协同其他筹备人员，编制“中国教育电影协会章程”，共6章34条，对协会总则、入会会员条件、会议组织、年会、经费等问题进行了详细的规定，等等。
依法管理教育电影，使得电影的发展具备行业规范，开创了依法治理电化教育之先河。尽管民国时期电影检查法是特定历史时期的产物，但总体来说，于电影的健康发展而言，“电影检查制度是具有积极意义的”。
2 中国第一个教育技术组织的发起者和实际领导者
1932年7月，中国第一个教育技术(电化教育)组织——中国教育电影协会在南京成立。其创会宗旨为“研究利用电影辅助教育，宣扬文化，并协助教育电影事业”，积极提倡教育电影化和电影教育化。该协会成立之后逐渐成为国民党官营教育电影乃至整个官营影业的重要行政推动机构和政策性导向机关，对民国时期的教育电影发展起到了重要推动作用。而郭有守对中国早期电化教育的贡献很大程度上体现在对该协会的发起、组织和管理上，具体体现在以下两个方面：
(1)郭有守是中国教育电影协会的主要发起人、筹备人
在中国教育电影协会成立之前，意大利人博斯(Bos)约集在上海的几位教会人士，于1932年夏组织了一个教育电影的协会。而该协会宣称“不仅是全国性的会，而且是代表中国”。“时电检会的委员，都觉得教育电影的事，应该由中国人自己来办。全国性的团体，应该设在南京。遂决定发起组织中国教育电影协会。”而郭有守即为电检会的七位委员之一(含一位常务委员)，名单如图2。发起之后，郭有守被推为首席筹备人员，与周淦、李贻燕、高荫祖等一起，“共开筹备会三次”、并“拟订缘起、会章草案”等，于是中国教育电影协会便顺利成立。不难看出，中国教育电影协会从发起、筹备到成立，无不与郭有守有密切关系。
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