除去发起和筹备中国教育电影协会外，郭有守更为突出的贡献则在于，他是中国教育电影协会的“实际领导者”。众所周知，中国教育电影协会设执行委员十五至二十人，候补执行委员五至七人，监察委员七人，候补监察委员三人，而在诸多任职人员中，不乏蔡元培、罗家伦、胡适等文化名人和陈立夫、吴稚晖、陈璧君等国民党高论文联盟www.LWlm.CoM论文联盟*编辑。级官员，而郭有守之所以成为协会的“实际领导者”，原因有　：一是因为郭有守为蔡元培先生的得意门生，而蔡元培又有意将郭有守推之“中国电影第一人”的位置，此番意图，颇有佐证，如当年在《中央日报》上报道该协会成立的消息时，蔡元培故意将郭有守放在自己名字之前，如图3所示。提携之意，显而易见。其二，郭有守本就在国民党内任职，时为教育部专员，而中国教育电影协会本就是一个半官方性质的组织，而此时“协会中工作的人员都是另有职务在身，不可多作实际工作”，因此，中国教育电影协会的很多具体工作均由“常务委员”郭有守负责。再加上郭有守蝉联中国教育电影协会历届执行委员和常务委员，由此可以推断出，在中国教育电影协会十几年的运作中，郭有守是协会的“实际领导者”。而“随着郭有守到巴黎联合国教科文组织任职，缺乏有影响的人士为之筹划呼吁推进”，导致1946年以后，中国教育电影协会的工作渐渐停顿下来，也从侧面说明了郭有守对中国教育电影协会的实际领导地位。
　　郭有守对中国教育电影协会的实际领导具体体现在：
　　①协会国际地位的确立得益于郭有守的积极推进
　　中国教育电影协会成立不久，便积极争取其国际地位，而其国际地位的最终确立，郭有守功不可没。据郭有守在《记忆中的中国教育电影运动》中记载，协会成立不久，郭有守“奉命到欧洲考察教育，八月启行。”于是便“自携协会向国联国际文化合作委员会抗议函件，要求国联在中国关于教育电影工作事，应由中国教育电影协会代表，负责推进。”1933年1月，郭有守随欧洲教育考察团到了罗马，“亦将此

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