| 莎士比亚十四行诗夏日意象建构认知分析 |
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言直接表达出自己对宇宙和人生经验时，诗人常有意违反语言规范，用跳跃的诗行和缤纷的意象把诗歌编织成精致而又复杂的隐喻来表达他们独特的个人思维。Lakoff（1980，2009）认为，隐喻的焦点在于人们利用一个概念域去说明另一个概念域，或者说概念域之间的映射。他将喻体称为源域，将本体称为目标域，两个领域之间的互动称为“映射”，映射一般由源域向目标域进行。通常，人们是把较为熟悉的具体的概念域映射到不太熟悉的抽象的概念域上，以便于对后者的理解。如在第5首中，诗人认为夏日有着“绝代佳丽”之美，但“绿意盎然的盛夏”却被“狰狞的冬天”所摧毁，唯有“让绿叶凝成香露锁在玻璃瓶里，美和美的流泽才永吐清芬”。
在此首诗中，诗人将一个人青年时期的风华比作清朗多姿的夏日。在这一隐喻概念中，源域是夏日，目标域是风华正茂的友人。两者都具有生机勃勃、赏心悦目、孕育丰收的特性，映射出友人风华绝代的外在美。诗人还将“绿叶”与“香露”、“美的流泽”、“清芬”并置，形成转喻，赋予意象多义性。诗行由视觉意象转到嗅觉意象，由部分转到了整体。从而使意象不仅仅停留在“大脑图像”，还诉诸各种感官。夏日很美，但易逝，唯有在夏之绿叶中提炼出的香露才永吐清芬，突显年轻友人外在美与内在美的完美结合。意象与意象之间的并置加强了物象的独立性、视觉性及空间感，读者的想象力和对意象意义的整合力得以充分地激发和释放。从诗中的意象并置，读者不难发现在诗人眼中，友人是完美的化身，时间带走的是爱友的“形”，而诗人留住的却是爱友的“神”。
意象并置既包括同向性，也包括对照性和矛盾性。英国的夏日有它美的一面，但也有缺憾的一面。“狂风把五月宠爱的嫩蕊作践，夏天出赁的期限又未免太短”，“被机缘或无常的天道所摧折，没有芳艳不终于凋残或销毁”。内外兼修的友人也会因无法抗拒难测的运数和无情的时光而难于完满吗？诗人在第18首的第九句至十二句中用“但是你的长夏永远不会凋落&rdquo上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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