| 小学作文教学的新视角 |
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一种特殊的语言现象进入了学生的生活。为此，我们开展了“走进广告语”的综合实践活动，通过搜集、品评，明晰了广告语的档次，如“肠治久安”、“默默无蚊”等谐音广告语混淆视听、得不偿失，“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”的自相矛盾、不知所谓，“好迪真好，大家好才是真的好”的明白如话，却又情真意切。在对大量的广告语语例的评析、讨论过程中，学生体会到了语言的严密性与凝练性，锻炼了一双鉴别生活语言的慧眼。此外，我们还开展过“校园打油诗”、“校园魔鬼词典”、“皮筋儿歌”、“足球术语”（小足球运动是我校的特色）等一系列语言现象的讨论。通过活动，使隐性的生活语言，成为显性的作文语言，增添了其作文的生动性与情趣性。
例如，李旭在《记“乐乐超市”》一文中，较多地采用了招徕市声，使文章增色不少；傅锦超酷爱足球，《精彩的足球赛》一文较多地运用球赛解说词也颇具特色。节选如下：
“小喇叭”蔡霁一边扯着嗓门吆喝着，一边忙着打理生意：“哎，走过路过，不要错过！一针一线手工缝制的坐垫，给你带来舒适，给你带来温暖！喏，找你钱，走好……”隔壁的黄月东也不甘示弱，握着贺卡探着身子兜售起来：“小小贺卡寄深情，一元钞票买两张。价格不贵，意义不凡！买几张去，送朋友带去祝福，送老师带去敬意……”一会儿工夫，我们六（1）班的摊位上早已是人头攒动，生意兴隆了。一开赛，我队就气势汹汹地向五（2）班发起了猛攻，想捍卫老大哥的尊严。果然上半场开赛才3分钟，严春琪发出一记角球，在对方球门口制造混战，许攀攀一个挑射，皮球划出一道优美的弧线应声落网。这一进球无疑给五（2）班一个沉重的打击。进球后的我们并不满足，频频向他们的球门施加压力。这不，仅7分钟，陈江川大脚传中，我来一个头球摆渡，张凯迅速插上，一记推射破门。我们的配合如行云流水，给他们的伤口上又撒了把盐。
最后，善于记录生活中的妙语佳言。生活中多的是活的语言教材，比如，形容人上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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