高考数学后期复习备考策略 |
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高考数学后期复习备考策略
离高考只有几十天的时间了,如何做好高考后期的数学复习,争取高考的优异成绩,我认为应当做好以下几件事: 1、重视“两考”的指导作用和“一题”的导向功能。 《考试大纲》是教育部考试中心颁发的高考纲领性文件,它对高考考什么、怎么考、考多难进行了明确的界定和解说。比如对递推数列的要求规定为:了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项,我们就没有必要无限制的拔高。《考试说明》对《考试大纲》进一步的细化。高考试题是对《考试大纲》和《考试说明》的最直观的解释。因此,要认真学习《考试大纲》,特别关注《考试大纲》每年调整的内容,理解《考试说明》,研究近几年的高考试题及专家对高考题的评价,从中寻找命题规律,把握复习方向。 2、关注过程,强化数学思想方法。 数学不仅仅是一种重要的工具,更重要的是一种思维模式,一种思想。注重对数学思想方法的考查也是高考数学命题的显著特点之一。因此,在各个阶段的复习中,教师要结合具体问题,不失时机地渗透数学思想方法,运用数学思想方法,通过多次再现、不断深化,逐步内化,使之成为学生能力的重要组成。常用的数学思想方法可分为三类:一是具体操作方法,如配方法、消元法、换元法、迭代法、裂项相消法、错位相减法、特值法、待定系数法、同一法等;二是逻辑推理方法,如综合法、分析法、反证法、类比法、探索法、解析法、归纳法等;三是具有宏观指导意义的数学思想方法,如传统的函数与方程的思想方法、数形结合的思想方法、分类与讨论的思想方法、化归与转化的思想方法等。 在复习备考中,要把数学思想方法渗透到每一章、每一节、每一课、每一套试题中去,任何一道精心编拟的数学试题,均蕴涵了极其丰富的数学思想方法,如果注意渗透,适时讲解、反复强调,学生会深入于心,形成良好的思维品格,考试时才会思如泉涌、驾轻就熟,数学思想方法贯穿于整个高中数学的始终,因此在进入高三复习时就需不断利用这些思想方法去处理实际问题,而并非只在高三复习将结束时去讲一两个专题了事。 3、跳出题海,强化思维过程,提高解题质量。 数学基础知识的学习要充分重视知识的形成过程,解数学题要着重研究解题的思维过程, [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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