| 《计算机应用基础》课程教学探讨 |
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1.考试内容以课程教学目标为论文联盟http://Www.LWlm.cOm导向，注重基本技能。考试是学校掌握学生能力的最后一道关口，考试制度要体现出教育体系的培养目标。考试成绩应该能够反映出学生对基本理论和基本技能的掌握情况以及分析与解决问题的综合运用能力，使考试真正能够对学生能力、知识、素质进行全面评价，并对今后的学习有所帮助。
2.考核方式可以多样化，不同的考试内容可以选择不同的考核方式。在考试方法选择上，应根据课程的特点，采取多样化的方式方法，突出中等职业教育特色，如闭卷、开卷相结合，笔试和口试相结合，口试、笔试和操作相结合。也可以采用无标准答案试题，着重考核学生的思维方法、思路、见解等。通过考试方法的改革为学生创新能力的培养和自我个性的发展提供足够的空间，同时也实现了课程教学目地。
综上，在《计算机应用基础》课程的教学工作中，要充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，采用“以学生为主体，以教师为主导，以能力为主线”的教学模式，加强该课程的教学改革研究，深入探索合理的教育教学方法，搞好《计算机应用基础》课的教学工作上一页 [1] [2] [3] |
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