| 如何培养小学生数学语言表达能力 |
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努力营造轻松的课堂教学氛围，引导学生更好地学习如何表达。学生需要的不是批评责难，而是鼓励宽容；不是难堪尴尬，而是帮助关怀。学生在说的过程中出现错误等问题时，教师要真诚的给以帮助、指导、鼓励。学生透过教师的言行感觉到即使错了，也不会有什么严重的后果。在老师的指导同学的帮助下，能很快地修正自己的语言，调整自己的思考方向，尽快地找到正确的答案。在这样的课堂教学氛围中，一定会出现积极、大胆发言的热烈场面。
（四）激发学生表达的兴趣：
兴趣是入门的最好老师。如果学生对一件事情发生了浓厚的兴趣，就会有强烈的求知欲。兴趣从何而来？最好的方法是使学论文联盟http://WWw.LWlm.cOM生获得成功的感受。如果学生在回答完问题后，能够得到老师及时的表扬、肯定、认可，他就会表现出成功的满足感，会产生强烈的表现欲望，渴望下一次发言机会的到来。事实也是如此，教学中我们发现，凡是那些积极发言、语言表达能力强的学生，无不是经常得到教师表扬鼓励的学生。教师应抓住学生这种心理特点，当学生回答完问题后，适当的、针对性的对学生的发言给以点评，学生发言比较好时应给以表扬和奖励。这样，学生就会越来越想说，越来越爱说，数学语言表达能力越来越强。来源：Www.Ybask.Com 。
培养小学生的数学语言表达能力，既可以使知识得到内化，又能促进思维的发展。我们应当把培养小学生的数学语言能力和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性，从而真正的提高学生的数学素养上一页 [1] [2] [3] |
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