渗透中西方文化意识 提高语言运用的能力

　有这样一个笑话，说有个论文联盟http://wWw.LWlM.cOM人初学英语，半懂不懂的。有一天，他上街不小心撞到了一个老外，他很有礼貌，就忙说：” I’m sorry!” 那位老外也很有礼貌，马上应到：”I’m sorry, too.” 这个人听了又说：”I’m sorry, three.” 这时候老外就纳闷了，问：”What are you sorry for?” 这个人本来想走来着，这么一听就很无奈地继续说：”I’m sorry, five.” 可见，语言是交流的工具，不了解对方的文化背景，我们就不能正确表达意思，语言也就失去了作用。
　　一、在英语教学中渗透中西方文化差异的重要性
　　语言与文化有着密切的关系，语言是文化的表现形式，而语言又反映文化。语言学家对语言与文化关系的思考，使语言学研究不止于语言形式，而且也通过语言来研究一个民族文化的过去和将来。编辑：www.ybask.Com 。
语言之中蕴含着文化，而文化的丰富和发展也得益于语言。随着科学技术的迅猛发展和经济全球化，各国人们之间的交流已是一个趋势和必然。为使中国更积极地广泛地参与国际政治经济等事务，学好英语这门国际交流语言，对于中国学生来说已变得越来越重要。由于英语国家与中国有不同的风俗，信仰，道德价值观，历史，等文化上的差异，这些差异又通过语言表现出来，所以来自不同国家背景的人们之间总是存在这样或那样的交流障碍。因此，在英语教学中，我们应该渗透西方文化，来增进学生对英语的理解，提高学生在实践中应用英语的能力，然而由于传统英语教学模式的影响，学生对英语国家的文化了解甚少，在实际英语交流中喜欢套用母语的思维方式和使用习惯去理解英语，很容易产生交流上的误解和障碍。所以，在英语教学中加强对学生文化意识的培养显得尤为重要。
　　《新大纲》明确指出：“英语教学的最终目的是培养学生掌握并运用所学到的语言知识，即书面或口头方式进行交际的能力。而交际能力的提高既需要对所学语言知识的掌握，也要对语言使用国家的文化背景有所了解，注意中西文化差异”。在英语教学中，即使学习

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