| 渗透中西方文化意识 提高语言运用的能力 |
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征着吉祥、喜庆，它又象征革命和进步，它也象征顺利、成功，它还象征美丽、漂亮。西方文化中的红色（red）则是一个贬意相当强的词，是”火”、”血”的联想，它象征着残暴、流血。在中国文化中，白色与红色相反，是一个基本禁忌词，体现了中国人在物质和精神上的摈弃和厌恶。西方文化中的白色象征意义主要着眼于其本身色彩，如新下的雪、新鲜牛奶及百合花的颜色。西方人认为白色高雅纯洁，所以它是西方文化中的崇尚色。所以中国人结婚穿红色，而外国人则穿白色。随着中西方文化的交流日益密切，现在中国人结婚穿婚纱，而外国人则是穿唐装。
当然，中西文化存在的差异远不止这些，但从以上例子可以看出，即使学生把单词、语法都掌握得非常好，如果对西方文化中特有的事物缺乏认识，还是会产生理解的偏差。因此在英语教学过程中，绝不能忽视其所在的文化语境。
四、渗透中西方文化的差异的其他途径
(一)观看英文电影和电视剧
可以在适当的时间选择一些动画片放给学生看，如迪斯尼和梦工厂的电影就比较易懂，也可以推荐一 些好的电影和电视剧让学生们回家看，这样在轻松愉快的消遣中，学生于潜移默化中看到了英美国家的地理风光，同时可以通过不同电影了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗，了解、区别英语中不同性别常用的名字和亲昵的称呼，了解英语交际中常用的体态语，如手势，表情等，如《I, Robert》中学生可以了解到眨论文联盟http://wWw.LWlM.cOM一只眼睛的表情在美国文化中可以代表信任。来源：Www.Ybask.Com 。
(二)欣赏英文歌曲
歌曲本身就是全世界通用的语言，通过欣赏不同的英文歌曲，学生在学到新的英语语言的同时可以了解到英美国家的歌曲发展历程和相应的文化。例如在教授新概念英语第一册lesson35 our village一课时，课前用一首轻快地美国乡村音乐活跃课堂气氛，引出本课主题。
(三)秀英美风情的照片或者自己的英美旅游照片
图片能够帮助学生更直观地看到国外的样子。在讲授相关内容时有必要添加相应的图片使学生印象深刻。
总之，新的历史条件对英语教师和英语教学都提出了新的要求。在文化交流全球化的背景下，新的教学方法和手段不断涌现。英语教师面临更多的挑战和机遇。我们应该上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |
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