中职畜牧兽医专业教学模式的改革与探索

　现代畜牧业是现代农业的重要标志。当前，我国畜牧业发展正处在从传统畜牧业向现代畜牧业加速转型的关键时期，在广大农村需要大量的既掌握理论知识，又具备较强的技术应用能力和创业精神的社会应用型人才。在教学中，如何实现知识和能力的统一呢·虽然中职学校专业课教学以实习为主，然而当前实施的实践教学还存在着一些问题，迫切需要在教学模式上予以一定的转变。
　　一、当前中职学校畜牧兽医教学模式存在的问题
　　1.教学内容相对落后，教学范围具有局限性
　　当前中职学校畜牧兽医专业教学内容还以教材为主，教学内容相对死板，以教材为依据的实践教学在内容上也相应落后，具有较大的局限性，不能适应当前专业的发展需求。
　　2.实践教学方法存在着陈旧落后的现象论文联盟http://WWw.LWlM.cOm
　　实践教学的显著特点是突出学生实际动手能力的培养。培养学生的动手能力必须给学生实践的机会。然而，当前中职学校，畜牧兽医的实践教学基本上是一个模式，教师示范操作，学生在旁观看，很少有动手机会，甚至有的学校仅有教学录像，这样的模式是难以培养出合格的实用型技术人才的。编辑：www.ybask.Com 。

　　3.学生实习安排不合理
　　学生毕业前虽有顶岗实习，但学校为了便于管理和组织教学，顶岗实习一般安排在最后一个或两个学期，在前四个学期学生几乎都是在学习理论，很难练就扎实的技能。
　　二、新形势下中职学校畜牧兽医实践教学模式的转变
　　1.变注重教材为注重市场
　　中等职业学校教育培养目标是使教育者成为适应于生产的实用型人才。在教学中教材仅起到辅助作用，要结合季节和当地流行病学，合理设计教学内容，并紧盯新发疾病和先进的治疗方法，优化理论知识，及时调整教学计划。
　　2.改变教学形式，加强实训环节
　　以就业为导向的畜牧兽医实践教学必须加强实训环节，使掌握的理论知识向实践转化。现实状况是畜牧兽医教学中缺乏可适用的校内、外实训场所（主要是供实训的设备、动物），然而，培养学生的动手能力必须给学生充足的实践机会。那么，如何来解决这一矛盾呢·笔者认为，一是实现学校与企业的联合，把教室搬入企业，让学生在真实的职业环境中顶岗学习，&ldquo

[1] [2] [3] 下一页