| 我国教育投资与经济增长关系的实证分析 |
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在我国加入 WTO 以后，产品生产工艺、流程、质量标准等各方面与国际接轨的时候，我国缺乏专业人才与熟练劳动者的缺陷就逐渐暴露出来。因此，为了保证各类专门人才的正常培养，政府必须要对职业教育承担起投资的责任和义务，并且引导民间投资进入职业教育，扩大中等职业教育的规模。
（五）实现教育公平
教育是人类社会一种重要的共同需求，它对于一个国家的发展具有重要的意义，教育投资公平也有利于改善经济增长质量。由于教育产品是一种公共产品或准公共产品，因此，对少数由于种种原因导致经济状况很差的受教育人群，就不能完全按照“谁投资、谁受益”的原则来提供教育产品，否则，必将降低全社会受教育水平。
政府还应加大对农村和贫困地区教育的投资力量。当前，我国农村教育资源的配置远远落后于城市。而广大的农村，特别是不发达地区的农村地区却是我国剩余劳动力的重要来源，劳动力的文化教育素质急需提高。因此，应加大对农村落后地区的教育投资，这对于改善和提高我国劳动力的素质、增加全社会人力资本的积累是必不可少的。
结论
总之，为了发挥教育投资在经济增长中的积极作用，整个社会要在重视教育投资总量增加的同时，必须对教育投资的结构和教育资源的使用效率问题给予高度重视，使教育投资与经济增长之间形成教育推动经济增长，经济增长促进教育的良性循环，这对于促进我国的经济和教育的协调发展具有重要的意义上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] |
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