| 大学生写作现状对中学作文教学的启示 |
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既可以锻炼学生的观察能力又能充分激发学生的想象力。此外，中学阶段老师应该从多方面对学生的写作能力进行训练，鼓励学生多写，不局限于一种或是两种题材，要从诗歌、散文、小说、戏剧等多方面进行尝试，这样更有利于学生语言思维能力的提高，要摒弃“写作文只是应付考试”的错误观念，要多方位、多角度、多层次进行写作，只有这样学生才能写出优秀的文章。
3.注意观察，培养人文情怀。中学阶段学生已经初步形成了世界观、人生观、价值观，所以老师要鼓励学生留心观察生活，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，只有善于观察生活的人才能写出真实、感人的文章。很多中学生写出的文章缺少真情实感，平淡无奇，这是因为他们不注重观察生活，所以老师要引导学生对身边的一花一草进行观察，感受亲情友情，享受生活，珍爱生命，从身边一点一滴的真实的人、景、情写起，这样写出的文章才会真实、感人。
4.培养良好的文学素养。这个过程需要老师和学生齐心协力。老师不仅要让学生积累教材上优美的语段，还要不断扩展延伸，并且引导学生提高对传统文化的重视，注重学生文学底蕴的培养，为班级订购文学期刊杂志，举行写作比赛，开阔学生的视野，提高写作技巧。这个过程学生形成的文学素养对写作能力有很大的帮助上一页 [1] [2] [3] [4] |
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