积极心理学对体育运动心理学研究的启示

　　积极心理学是20世纪末兴起于美国心理学界的一个新兴研究领域。最早由美国心理学会前任主席塞里格曼教授在1998年美国心理学会年度大会上首先提出来的。积极心理学反对心理学一直将注意力集中“问题”、“症状”等消极因素上，主张将研究重心放在“美德”、“幸福”等人的积极因素上，它的出现引起了心理学界的广泛关注，尤其是美国心理学界。目前，已经形成了一场“积极心理学运动”，这场运动正在世界范围内传播，已经波及了中国心理学界。2010年8月，清华大学成功召开了首届国际积极心理学大会，这必将引起更多中国学者对积极心理学的关注[1]。作为心理学的应用分支学科，体育运动心理学的发展依赖于母学科心理学的理论与方法的发展和创新。因此，本研究采用归纳分析法，综合积极心理学的相关内容，分析积极心理学可能对体育运动心理学发展产生的影响，为体育运动心理学的未来研究提供参考。
　　1积极心理学简述
　　1。1积极心理学定义及产生的社会背景
　　实际上，积极心理学（positive psychology）这个词最早于1954年出现在马斯洛的著作《动机与人格》中，当时该书最后一章的标题为“走向积极心理学”（Toward to Positive Psychology）[2]。由此可见，积极心理学的思想由来已久。wWW.YBask.coM但是，这在当时没有引起太多的关注。直到美国心理学会前任主席Seligman先生在1998年的美国心理学年度大会上明确提出把建立积极心理学作为自己任职APA主席的一大任务时，积极心理学才开始正式受到世人的关注。尽管塞里格曼首先在1998年美国心理学年会上提出了“积极心理学”一词，但对于积极心理学的确切涵义，心理学界当时还没有十分确定的定义。一般认为，谢尔顿和劳拉·金（2001）对积极心理学下的定义诠释了积极心理学的内涵，他们认为积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学[3]。
　　关于积极心理学产生的社会背景，我国学者任俊（2005）对此进行了总结，他认为积极心理学的产生源自

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