os统计软件。
（四）检验和结论
基于理论模型中各要素之间的路径关系和相互关系，通过因子分析和结构方程模型，得到了一个拟合得相对较好的实证结果。模型检验的拟合指数如表2所示。可见，最终结构方程模型的各项指标都非常好，与预先假设的结构方程模型相比，最终模型在技术环境对技术能力的路径不显著，其它要素之间的路径关系与原假设模型所预期的路径关系都较为一致，达到了预期的目的，能够较好地支持本文提出的主要理论观点。

关于模型的假设检验结果，从表3中可以看出，假设要素之间的6种路径关系有5种通过了显著性检验，证明了这些假设在本研究限定的范围内是成立的，也进一步佐证本研究提出的主要理论观点的真实性和所关注问题的针对性。

（五）主要结果
通过具体分析了样本企业技术创新的内在路径和外在路径，得到以下主要结果：
第一，从样本企业的技术能力成长的路径关系上看，模型构造的技术能力成长路径除技术环境——技术能力路径未得到证实外，其它的路径关系都得到了证实，较全面的反映了欠发达地区中小企业技术能力成长的全过程。在具体的证实方面，作者将技术能力成长过程归结为两条路径，一为内在路径，即技术资源—技术能力—技术创新—竞争优势，这是提升技术能力的主要方面。实证结果进一步表明欠发达地区中小企业技术能力的成长须通过技能获取、吸收能力、知识共享三个层面，且对于本研究样本，当前主要集中在技能获取层面，在吸收能力、知识共享方面尚显不足。二为外在路径，或称之为外在影响因素，主要包括技术环境和技术政策两个方面，在具体实证过程中，可以看出技术政策对技术能力的路径关系是支持的，但技术环境对技术能力的路径关系并不支持，主要原因是政府在对中小企业技术创新支持时，先是通过一定的筛查之后才进行资金投入的，有一定的针对性，所以有效的支持了技术能力的提高。
第二，从内在路径测度结果的数值差异上看，技术能力对于技术创新的贡献率较技术资源对于技术创新的贡献率小，表象上看似乎背离了技术能力这一核心要素的假定，但正是这种“背离”反映了欠发达地区中小企业技术创新过程中技术能力欠缺的实际问题。对此，笔者认为主要有三点解释：一是欠发达地区中小企业在技术能力提升时不具有或不完全具有能力的完备性，使得在技术创新过程中未将其视为核心要素，导致了欠发达地区中小企业技术能力与竞争优势之间的相关度不高。二是从企业能力理论的角度看，能力的发挥是在资源具备的条件下发挥优势的。这在一定程度上也反映了欠发达地区中小企业在资源占有上的不充分性。针对这一点，作者又做了一个对比研究，加入企业创新水平这一控制因素后（具体数据见表4）。可以看出，技术能力较强的企业技术创新水平和竞争优势都较强，进一步佐证了能力对于欠发达地区中小企业技术创新的重要性。三是通过技术能力的二级指标的载荷可以看出，目前甘肃省不同中小企业间的技术能力差异主要存在于不同企业间技术获取的方式上和知识共享上的差异，具体来看则是企业在书本传授、面对面传授上的差异，以及中小企业在提倡合作交流、沟通协调能力上的不足。

第三，从外在路径测度结果的数值差异上看，技术政策对技术能力路径关系的假设成立，但是贡献率相对较小，仅为0.121，说明政府对中小企业技术能力的提高还是有一定作用的。从技术环境对技术能力路径关系的假设不成立可以看出，甘肃省中小企业所处的技术环境尚未有效的推动中小企业技术能力的提高，主要原因可能是甘肃省的技术市场尚未发育成熟，企业间难以形成技术合作所致。

四、基本结论

通过上述分析，本文的主要结论和研究发现可概括为以下几点：
第一，对能力作了动态化的理解和处理，突出了技术能力的成长性特征。鉴于技术能力层次上的复杂性，成长阶段上的多样性，以及技术能力本身的隐藏性特点，本文对技术能力的理解是基于知识演化的视角的，并以成长性的视角给出了技术能力的一般概念。
第二，通过笔者构建的分析框架，研究了欠发达地区中小企业技术能力成长路经，研究结果显示，欠发达地区中小企业技术能力成长过程中相关变量的影响路径有两条，一为内在路径，即技术资源—技术能力—技术创新—竞争优势；二为外在路径，主要包括技术环境—技术能力和技术政策—技术能力两个环节；中小企业技术能力成长是内在成长路径与外在成长路径的交互性作用结果。
第三，运用问卷调查所得的第一手数据资料，对本文提出的相关理论假设进行了实证检验，结果表明：欠发达地区的中小企业技术能力与企业竞争力之间高度相关；影响中小企业技术能力成长的主要因素有：一是中小企业在技术能力提升时不具有或不完全具有技术能力上的完备性，使得企业在技术创新过程中未将其视为核心要素，从而导致了欠发达地区中小企业技术创新的低水平和竞争优势的不明显；二是欠发达地区中小企业在技术资源上的整体性稀缺是造成其技术能力成长缓慢的重要原因；三是技术能力的二级指标的载荷显示，目前甘肃省中小企业间的技术能力差异主要是企业间技术获取的方式和知识共享上的差异，具体来看则是企业在书本传授、面对面传授上的差异，以及中小企业在提倡合作交流、沟通协调能力上的差异。
当笔者深入地研究企业技术能力时，首先面对的是，技术能力是一个难以充分显示的指标。为了解决这一难题，笔者在问卷设计中用了多重指标，力求全面、准确显示中小企业技术能力成长中的各个方面，但在研究过程中发现，技术能力同区域性要素、技术环境以

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