)考评激励。考评是指各级组织对所属成员的工作及各方面的表现进行考核和评定。通过考核和评定,及时指出职工的成绩、不足及下一阶段努力的方向,从而激发职工的积极性、主动性和创造性。考评具有导向、反馈、调节、强化等作用。
总之,独立院校要坚持“用事业吸引人、用真情凝聚人、用政策激励人,用机制稳定人”的人才建设思路,树立“人才是财富,人才是资源”的观念,明确提出:队伍建设要以稳定、培养和开发高层次人才为重点,以引进校外高层次人才为突破口,以发挥人才最佳绩效为目的,通过人才政策的逐步完善和实施,建设一支高层次的学科带头人和中青年学科骨干,带动和促进学校师资队伍的全面建设。

参考文献:
[1] 李春霞,李玉春. 尊重教师是民办院校师资管理的关键. 教育导刊.2006(7).
[2] 徐敏.建立和完善高校师资管理激励机制的实践与思考.江苏高教.1996.
[3] 李明 .激励理论在高校师资管理中的应用.江苏高教.1998(6).
[4] 莫华,符少辉.论高校师资管理中激励机制的运用.湖南农业大学学报(社会科学版).2006(4).
[5] 周宗诚.高校师资管理中的教师行为激励.乌鲁木齐成人教育学院学报(综合版).2002(4).

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