三、结束语

　　在提升大学生就业能力的指导过程中，教师根据不同的学生做出个性化的指导，是对学生就业能力提升的有效措施。不同学生个体具有不同的心理特征，有针对性地对各种不同心理特征的学生开展心理疏导和就业指导，可以克服集体教育的弊端，能够在随和、亲近、自然的氛围中进行一对一指导，有利于了解学生的心理状态，帮助他们消除各种心理障碍，解决具体问题，从而起到事半功倍的作用。
　　当然，教师职业能力指导的提升与学生就业能力提升同等重要。正如一位哲人所说：“教师点燃学生火花，就能诱发学生的能力灵感。”因此，学生就业能力的提升也是指导教师注意跟踪世界用人之道的前沿过程，同时又是指导教师自身知识积累、感悟和融会贯通的过程。作为大学生的就业指导教师，只有把握好世界职业教育发展新动态，才能有效地提高大学生就业的整体素质。

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