摘要:课外阅读的根本目的是提高学生整体语文素质,为学生的人生打好底色,为终身学习奠定坚实的基础。学生健康成长离不开书,要使课外阅读收到一定的实效,让学生感受读书的快乐,就离不开老师的正确指导。教师要引导学生多读书、爱读书、好读书、会读书,在读书中快乐成长。
关键词:享受读书;兴趣;方法;活动;习惯;快乐
世界文豪莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光。智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”高尔基也说:“书是人类进步的阶梯,书读得愈多,精神就越健壮而勇敢,一个人知道得愈多,他就越有力量。”《语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书”。阅读的根本目的是提高学生整体语文素质,为学生的人生打好底色,为终身学习奠定坚实的基础。学生健康成长离不开书,教师不但要让学生喜欢读书,还要引导他们多读书,读好书,引导学生在读书中快乐成长。
一、培养兴趣,让学生爱读书
使阅读兴趣化,是获取成功的一个特别重要的法则,拥有阅读兴趣,是孩子自觉主动读书的前提。由于小学生受年龄和知识的限制,他们对什么新鲜事物都感兴趣,对什么都有一份好奇心,根据这一心理特点,我常利用晨会及课余等时间给学生讲一些课外阅读内容:有故事、有童话、有 科学 幻想、有名人名著……待到精彩处嘎然而止,鼓励学生自己找书读;有时当某一学生读完了一本书后,我就及时地在全班上大张旗鼓地给予表扬,鼓励他,也激励全班同学像他一样找课外书读;有时当有由“书”改编的精彩电影和电视上映时,看他们谈论得眉飞色舞时,我就告诉他们原著比它更精彩,以吸引学生去读书;有时当学生在作文中运用了一些课堂以外学到的好词好句后,或当作文中有好的谋篇布局出现时,我就让该生说说好词好句的来历并谈谈体会,让其他学生产生一种羡慕感……总之,抓住学生的兴奋点,千方百计地培养学生的读书兴趣,引领学生走向自主“读书”之路。
二、教给方法,让学生会读书
做任何事情,都要讲究方法才能事半功倍,读书更是如此。掌握正确的读书方法,读书就变成了学生的乐趣,书籍就成了学生的好朋友。读之有方,才能读之有效。阅读课外读物时要指导学生合理运用朗读、默读、速读、精读乃至背诵等方法,努力做到“不[1] [2] 下一页 |
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