中学生网络生活方式的主要倾向及健康引导

【摘要】网络的出现使得中学生的生活方式发生了很大的变化，这种变化既令人欢喜又令人担忧。了解中学生的网络生活倾向有利于学校和家庭共同采取有效的引导措施，帮助他们养成健康上网的好习惯，更好地发挥网络的学习功能。
　　【关键词】中学生；网络生活方式；倾向；引导
　　
　　信息化时代，网络与我们的生活已日渐变得不可分割，其无穷的吸引力使得人们的思维方式、生活方式均被深深地打上了时代的烙印。不管是小孩还是大人，网络都已成为生活中不可或缺的一部分。本文主要探讨网络对中学生这个特定群体的影响。
　　中学时期是人的一生中极为宝贵也较为独特的阶段，更是好奇心较强、叛逆心理较严重、喜欢冒险和追求刺激的时期，在这个动荡、捉摸不定的心理不稳定期，如果没有养成良好的上网习惯，将会严重影响到其后期的发展。有些中学生甚至沉迷于网络，进而产生厌学的心理，为了上网不惜说谎、逃学，有的甚至走上了犯罪的道路。据联合国教科文组织不完全统计，以学习为主要目的而使用网络的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅为2%。这组惊人的数据，一针见血地说明了中学生的自制力根本无法抑制网络的吸引力。[1]了解中学生的心理特征，全面认识网络对中学生的影响，有利于学校和家庭对学生进行及时的引导，防患于未然，使中学生的网络生活方式走上健康发展的轨道是每个人的共同责任。
　　当前中学生较为热衷的网络生活方式
　　中学生的网络生活中主要包括上网听音乐、看电影、网上购物、发邮件、查资料、结交朋友以及玩游戏等，其中网络交往与网络游戏所占的比例最大。
　　1.网络交往
　　马斯洛的需要层次理论中提到人际交往是人的内在需要，随着互联网的发展，有别于传统面对面交往的网上交往已逐渐成为人际交往的新方式。
　　中学时期，学生的需要层次上升到归属与爱的需要以及自尊和自我实现的需要，他们渴望摆脱老师及家长的控制，迫切地要求独立自主，热衷与同辈群体的活动，喜欢热闹，害怕孤独。但由于这个时期的学习任务较重，除学习外，中学生极少有空闲的时间去结交朋友，再加上交友范围的限制，很多人喜欢网上聊天，学习休息之余哪怕在家花上半个小时甚至是十几分钟上网，也可以与形形色色的陌生人进行思

[1] [2] [3] [4] 下一页