心能美育的儿童文化心理基础及其美育功能


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心能美育的儿童文化心理基础及其美育功能

心能美育的儿童文化心理基础及其美育功能

育阶段，幼儿审美心理具有高启动、快弥散的特点，并且伴随着丰富的情感体验与即时的情绪表达。儿童的审美认知具有拟人化与“泛灵论”特点，审美情趣具有游戏化与“自然泛化”特点。正是因为动漫符合幼儿审美心理的基本特点，才使其获得了幼儿的“本能式”偏爱，也才使得在教育中利用动漫资源成为可能。
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