［摘要］英语似乎已经深入到我们日常生活的方方面面，不知不觉中，我们的语言连同我们的文化都涂上了英文的色彩，英文连同它的文化已经悄悄侵入到我们的头脑中。国民随口说着英语，热热闹闹地过情人节、圣诞节却忽视了传统的重阳节、七夕。表面上这是现代人受西方影响，但实质上这是一种语言的扩张——英语渗透汉语语言的现象，也是“文化扩张”通过语言侵入我国文化的现象。本文针对英语的文化渗透现状进行分析并指出对英语教学的启示。
　　［关键词］英语渗透 传统文化 英语教学 启示
　　［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2011）05－0183－02
　　
　　一、英语渗透的现状
　　英语渗透是英美文化渗透的形式，语言是文化的载体，也是一种特殊的文化现象，两者相辅相成。英语渗透最大的体现是在非英语国家，由于英语在国际社会的广泛应用，为了加强国际交流，各国加大英语教育力度，教授英语已经成为一大商业活动，英语以各种教学的形式出现在市场上。许多不发达国家为了缩短与发达国家的差距，学习先进的技术，许多国家大力提倡国民学习英语，并把英语作为重点学科列入教学计划中。中国的教育从小学到博士阶段都伴随着英语课程及相应的考试，大量的留学生通过托福、GRE考试到英美及英联邦国家读书，越来越多的公司和机构将英语能力作为雇佣和升职的条件，英语甚至成为人们心目中上流社会和经济繁荣的象征。人们对英语的狂热，直接导致各种培训机构及商家的发展，为了获得更多利润，商家加强对英语重要性的宣传，更加让英语根植到人们心里。在这个过程中，英美的文化运用语言这个媒介正涌入人们的头脑中。在英语教学中，人们单纯片面地把英语与先进、繁华的西方世界联系到一起，甚至英语被人们当成通往成功的捷径。
　　英语的强势地位必然造成人们心中对母语的忽视。即目的语在社会文化中被过分强调，从而忽视了母语的社会文化能力，人们往往在不知不觉中接受了英美文化。
　　二、英语渗透对中国的启示
　　中国从20世纪下半叶开始迎来了历史的崛起，在融入国际体系的进程中，拥有悠久历史和文化的古国，以汉语为母语的人口数量占据世界总人口数量1/4的语言大国，面临空前的机遇和挑战。如何看待文化与

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