| 高职高专《中药学》教学改革研究与实践 |
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学生报名也非常踊跃,因为参赛的学生太多,还增加了笔试的预赛环节,识药协会的学生则参与整个药品导购技能大赛的策划、组织和竞赛主持工作,通过药品导购技能大赛的组织,提高了学生学习的热情,并对专业技能的掌握起到很好的引导作用,锻炼了参与活动工作的学生的能力,也为今后更好的开展药品导购教学与技能大赛积累了很宝贵的经验。
3 结论
本研究方案全面投入使用一学期,累计在95名学生中进行教改方案的授课。通过期末问卷调查反馈的总体情况是:认为理论教学方式合理的学生占98%,认为实践教学内容安排合理的占99%,认同新的考核方式的占98%,学生认为学了这门课最大的收获是学会中成药的作用分析。学生普遍反映在药店上课气氛轻松,效果好;不足之处在于:理论教学时对中医术语的解释学生接受难度较大。学生的建议:以小组为单位,小组之间进行药品导购技能知识的游戏竞赛活动,另外,学生还建议中药饮片的识别穿插在每次的中成药导购实训中,以便加深印象。
4 体会
本教学改革项目旨在根据高职药物制剂专业的培养目标,对中药学课程进行全面改革。上述的教学改革与实践应用表明,在前期研究基础上建立的改革方案是可行的,起到了提高教学质量和教学效果的作用,对高职院校各相关专业中药学课程教学改革具有一定的示范作用。但通过实践也发现有很多方面还需进一步完善,如学生的建议无论在理论教学还是在实践教学上均很有针对性,为今后这门课程教学的进一步完善起到了很好的提示作用。
参考文献:
[1]吕桂兰.对高职高专生《中药学》学习方法探讨[J].时珍国医国药,2008,19(10):2538.
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