| 试析职高畜牧兽医专业课教学的现状及对策 |
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非常重要，但由于学校经费投入不足，实验设备短缺，没有实习场地，学生难以进行必要的实验实习等实践活动，这也是造成学生未能很好掌握专业技能的原因所在。
实习教学规模化程度低，尚未形成完善的体系，造成这种情况的主要原因是：实习基地建设步伐缓慢，校内实习基地规模小，设备简陋，只能开展一些传统兽医的实习，且校外基地的建设目前在有些学校尚处于起步阶段，很难形成具有区域特色的现代畜牧产业实习基地。学生得不到应有的技能训练，学生实践动手能力较差。
二、畜牧兽医专业教学改革对策
1.加强专业教师队伍建设
教育成败的关键在教师。要办好一个专业，没有组合良好的强硬的专业教师队伍，那只是一句空话。如何能提高教师的业务水平呢?我认为应从以下几个方面入手。
第一、要抓好专业教师的传、帮、带活动，老教师带新教师，经验丰富的教师带经验不足的教师，人人都是帮扶者或被帮者，帮扶对象明朗化，有帮扶计划和检查评比，这样一来，教师间相互协作，共同提高。
第二、有计划的派遣教师到对口高校深造，或到现代化养殖场去学习。会使教师教学功底更深厚，同时接受外界的先进的饲养技术，开拓视野，为畜牧兽医专业打下雄厚的可持续发展的基础。
第三、要打破用人界限，聘请对口高校毕业生和社会畜牧兽医界的名人到校执教，充分发挥名人效应。只要学校有两三杆“大旗”飘舞，不愁学生踏不破门槛。
2.改变教学模式，侧重技能发展
畜牧兽医专业教材实践性很强，传统的教学方法注重的是如何把知识结论准确地传授给学生，学生只是机械地掌握，完全处于被动接受论文联盟www.LWlm.coM的地位，很难培养学生主动创新能力。在理论教学中，教师要充分利用现代化的教学手段，这样可以激发学生的学习兴趣，提高学习的效果和效率。教师在教学中，要运用启发探究、现场教学等方法，引导学生积极思考，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3.建好实习基地，培养动手能力
要使学生更好地掌握专业知识，仅仅依靠教材是不行的，必须配备较完善的实验室。为此，学校需要配备标本室、解剖室、疫病诊断室等专业实验室。为了更上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
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