信息技术与其它学科教育整合的形式


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信息技术与其它学科教育整合的形式

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，让学生有一个直观的认识，既学习了西洋管弦乐队的有关知识，认识了这些乐器的的外形及音色，伴随着多次的辨音、讨论，学生又欣赏了由小提琴、大提琴、长笛、小号、单簧管演奏的乐曲，多次感受不同乐曲的音乐风格。在最后结束的音乐中，随着各种乐器的加入，气氛也愈发热烈。最后，以铜管乐器雄壮辉煌地重现放宽了节奏的变奏主题——《普塞尔主题》作为结束。本次教学活动，学生积极参与,课堂气氛热烈，受到普遍欢迎，它不仅使广大学生获益匪浅，甚至对具有较多音乐知识的教师来说也不啻为一种美好的享受。可以说，这堂课正是有了计算机作为媒介，课堂设计和授课过程才有了更为出色的发挥空间。我们相信，技术与教育教学相结合，将提供强有力的支持来实现我们长期以来的梦想。将技术引进教育领域，意味着一种更新的管理方法，将会带来一种对教育的新的思维方法。

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