| 谈高职高专国画课程教学的有效进行 |
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不起的地方”。“你对自己没有信心，就永远得不到奖，而这个信心来自于我们的文化。中国曾经有很辉煌的历史，而且这个历史也是令人骄傲的，而自己对本国的文化有一个认识，这个认识也就能产生很大的信心。”从这个意义上说，在高职高专美术教育中取消《国画》课程就是对自己的传统文化没有信心，说重一点，就是对传统文化的无知，就是对继承与创新传统文化的历史责任的亵渎。《国画》课程设置的现实意义在高职高专美术教育的课程体系中设置《国画》课程是必要的，并且具有很强的现实意义。首先，这是素质教育的必然要求。艺术素质的教育和培养是素质教育的重要组成部分，国画正是中国艺术的象征之一，学习国画无疑应成为开展素质教育的重要内容。在多年的教学实践中，笔者发现，70%以上的艺术类学生对国画感兴趣，他们对国画有着天生的、朦
胧的崇拜与向往，这是弥足珍贵的，这种天性由于得不到合理的引导和教育，正在逐渐被消磨甚至被扼杀。其次，这是专业教育的必然要求。艺术是相通的，多画种的相互借鉴、相互融会贯通，是当代绘画创作的大趋势。国画是具有强烈艺术特性的艺术载体，是本民族文化的“艺术符号”，缺乏民族特色的艺术设计是难以在形形色色的设计作品中脱颖而出的，当然也培养不出世界级的设计大师。香港著名平面设计师靳棣强之所以能够取得成功，其中一个很重要的原因是得益于在设计中强化了国画某些技法的视觉效果，添加了东方元素的艺术符号，简单地说，是得益于他在国画方面的修养和造诣。现在的媒体广告、电视广告里越来越流行中国画元素，著名体育品牌“李宁”的产品系列广告就是利用国画元素的三维动画设计，成功地凸显了品牌的东方神韵和中国特色；2008年北京奥运的申奥标志、奥运标志、吉祥物设计等等，从平面设计到三维动画，从标志设计到包装设计，从服装设计到建筑设计，都体现出浓烈的中国传统艺术的特色。由此可见，传统的国画与现代艺术设计并不是格格不入的，更不是矛盾对立的，而是相辅相成的。再次，有利于国画人才的培养。继承与创新本民族的优秀文化传统是教育最基本的责任和使命，高职高专层次的美术教育必然要承担这样的义务，高职高专层次的美术教育应该开设《国画》课程。目前，国画发展的窘况已是不争的事实，各大美术院校中国画专业招生难、毕业生就业上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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