| 当代中国科学观重建的着力点 |
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有必要进行传播；后者认为，科学方法和科学精神寓于科学知识之中，只要做好科学知识传播，科学方法和科学精神自然而然也就得到了传播。不论“取消论”还是“代替论”，共同的一点就是否认科学方法和科学精神传播的必要性。科学知识之中固然寓有科学方法和科学精神，但科学知识绝不等同于科学方法和科学精神。科学方法和科学精神不仅不会从科学知识中自动呈论文联盟http://wWW.LWlm.Com现出来，而且，它们也并不仅仅蕴含于科学知识之中，而是更经常、更大量地存在于科学家所从事的科学活动的实践之中。不论是谁，要掌握科学方法和科学精神，必须进行专门而系统的学习，积极参与有关的、必要的科学实践活动。中国政府和知识界应当下大功夫做好科学方法和科学精神传播这篇大文章。原则上说，掌握基本科学方法的途径主要是指一方面学会运用自然科学简单易行的、某些常见的具体方法和搜集经验事实、分析经验事实的某些一般方法；另一方面，学会运用“发现问题——提出假设——经验检验——发现新的问题”的工作方式和思维方式等。树立科学精神的基本途径是：参与科学实践；反思科学知识；熟悉科学发展史；防范科学主义[3]。尽管让公众掌握基本的科学方法、崇尚科学精神的工作比较艰难，但只要方法得当，并且坚持不懈地去做，这项目标还是能够逐步实现的 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] |
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