| 芬兰教育体制:立法,均衡,特色 |
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试直接与实际工作挂钩。
四、独特的教育管理
论文联盟http://Www.LWlm.cOm 芬兰议会为教育政策和相关立法制定了一般性原则，芬兰政府、芬兰教育部和全国教育委员会负责执行。芬兰教育部是全国最高的教育管理机构，管理所有公共资助性教育和培训机构。行政管理支出约占国家预算的14%。芬兰教育部的职责是确保公民享有接受教育和文化服务、获得自我发展的平等权利，确保公民掌握必需的工作技能，提高芬兰的文化生活水平，促进国际合作。从中央政府层面来说，在制定教育政策方面，芬兰教育部主要与劳动部、社会事务和卫生部以及贸工部合作。
芬兰教育部为政府和议会准备教育领域内的法案、法令和决议，同时还协助起草相关立法和欧盟范围内的有关合作决议。芬兰教育部指导并加强行政管理，向国有教育机构拨款，为市级政府机构、联合市政委员会和私营机构给予补助和支持。 在芬兰，所有的高中教师都必须具备硕士以上学历，并通过教师资格考试，才能申请高中教师职位。官方教育体系中的所有教育机构和大学都免费提供与学位挂钩的教育和培训。学生还可以在完成综合学校教育以后申请各种形式的培训基金。编辑：www.ybask.Com 。
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芬兰教育：不是虎妈也可以教出好孩子 章磊
在芬兰首都赫尔辛基，春天似乎还没有真正到来，地上覆盖着一层冰雪，干燥的空气让人有一种凉飕飕的感觉。然而，当地的Kallahti综合学校一群9岁大小的学生们却已经来到户外，他们背靠背坐着，将树枝、松果、石块、浆果等在地上摆成各种形状，随后用几何术语描述他们摆出的形状，让其他学生猜究竟是什么。
这种生动的教学方式，是芬兰教育体系的一个侧影。不同于华裔母亲蔡美儿在 《虎妈战歌》一书中描述的育儿方式，芬兰实行更宽松、更生动的教学方式。事实证明，在经过多年的探索后，芬兰的这种教学方式已经获得了成功，也成为欧美各国学习的榜样。
让概念直接进入孩子们的脑中
韦利－马蒂·哈留拉是这些学生的老师，将带着他们一直从3年级到6年级。让学生到户外用这种方式学习数学，是哈留拉的一个创新之举。“与使用纸笔相比，这是一种特殊的方式让孩子们对数学有所概念，而且这种方式能让数学的概念直接进入孩子们的脑中。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |
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