| 大学语文是一门安静的课 |
|
|
|
的品格。当世界环境进入了现代，应声而起的国文就是要培养适应现代文化形势的人之修养。
现代人由人的三种品格构成，即社会人、文化人和经济人。其实现代社会是一个个人财富成倍增长的社会，经济人意味着个人要有创造财富的能力，而财富的创造源于财富观念。这样看来，理财观念就是财富，而现代理财观念的形成在于一定经济文化的滋养。做现代人除了要能够接受新的文化观念，还要接受新的人际社会关系，这是由现代社会是一个开放社会的属性所决定的。语文是人际交流的工具，语文也生产着人际关系，语文也构成了人自身。现代有效的人际交往需要现代性的语文品味和素养，听说读写是其外化形式。
总之，大学语文（国文）的宗旨，是要滋生现代人的品味修养，这是成为现代人的基础和前提，成为现代人，最终能够德福相配地生存于现代世界。要明确的是，大学语文尽管有培养公民（国民）权利观念和义务意识的责任，大学语文的目标，虽然是公民品格，但说到更深，则是绅士风度和淑女品味。因为绅士和淑女是比公民更根本的个体化存在。
现代社会需要现代人，做现代修养的人才能立于现代世界。一个人的听说读写能力是一个人的外在表现，听说读写活动也滋养着现代人本身，所以现代人需要有现代的听说读写能力。整理：WWW.YbAsk.COM 。
大学语文的听说读写，既是一个能力问题，更是一个文化观念问题。听什么、说什么、怎样读、为什么写，这些在不同时代的社会中有不同的要求。一定的社会有一定的文化，有了一定的文化才能适应一 定的社会。韩少功的《马桥词典》有一个“晕街”的词条，说的就是一个乡下人进了城，他的所有与外界交往的能力失效的故事，他的听说读写能力到了城市这个新语境中全部失效了。所以，现代社会的听说读写跟传统社会的听说读写是不一样的，一个古代的举人秀才到了现代社会可能完全就是一个文盲。
从语文（听说读写）能力构成的内涵来看，国文的听，现代有古代也有，不同的是听的内容性质大异。大学语文的听，是要听得懂世界文明的声音。“共和国”“平等”“自由”，还有“审美”等都是现代新名词、新语法，过去见之未见、闻所未闻，没有现成的概念。同样是汉字，新组合与新名词，形式、内涵迥别。一个乡下人进城，是不会上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
|
|
| |
|
上一个论文： 高职院校大学语文教学现状调查报告
下一个论文： 大学语文中的写作教学 |
|
用户登录 
新用户注册 