中职卫校教育中医学统计教学心得


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中职卫校教育中医学统计教学心得

中职卫校教育中医学统计教学心得

改革删去了T分布这一节,也证实了大家的共识。
　　4.3 熟练运用学习工具
　　统计计算是一连串大篇的计算,仅用笔算耗时费力也没必要,现在有很轻松的工具可以运用,如计时器,统计软件SPSS等,根据学校现况,至少教会学生统计在计时器上的使用方法,看着深奥的数字在自己的手下三五下就明了化,同学会自信而有成就,尽享学习的乐趣了。
　　4.4 完成作业很必要
　　眼过千遍不如手过一遍,公式的熟练应运,必须通过反复的练习,计算,由此,变生硬死板的套用为灵活使用,另外作业都是一些实例,通过这些实例,一方面让学生学会如何运用课堂知识分析问题解决问题;另一方面这些实例也扩展了学生的视野,让统计变得更现实化具体化,更充分了解统计的实用性,反过来更加激发学习的兴趣。
　　总之,医学统计教会我们认识问题,分析问题,解决问题的方法,每个医务工作者都应达到熟悉及掌握的程度。教学得当,则难者亦易,学以致用,共同为人类健康而服务。

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