美术学为作为人文科学的一个组成部分，作为艺术学科的一个分支，是在20世纪90年代才被正式确立的。它很年轻。 关于美术学学科研究的框架，一般认为包括美术理论、美术史、美术批评、美术学史四大部分，我基本赞成。但觉得还需要再做一些拓展。试举数例。 出自中国人之手的美术学，理所当然地应当具有中国特色。就拿“美术”这个概念来说，国外通常指绘画、雕塑、建筑、设计、工艺美术。对此，我们就不能简单套用。我们怎能把书法这一中国特有的美术样式排除在外呢？从根本上说，书法是汉字审美化的产物，或者说是汉字形态的艺术化。汉字从以象形为基础的记录功能，逐渐衍化出文饰美化的功能，并且有了相对独立的审美价值，这一特点是世界上其他民族的文字发展历史所无法比拟的。据统计，汉字总数已近六万个，常用字即有数千个，形态各异，神情毕备。经过历代有名和无名的书法家们创造性的劳动，书法已经成为抒情写意传达美感的重要艺术样式。 可见，书法（无论书写的或契刻的）完全具备美术的基本特征——造型性、视觉性、静态性、空间性，书法艺术应当堂而皇之地纳入美术门类加以深入研究。 遗憾的是，目前我国美术界与书法界似乎界线分明，对书法学进行深层探究者为数甚少，在一定程度上影响了整个美术学的学科建设。更令人遗憾的是国内某些颇有影响的美术馆至今未把书法作品列入收藏范围，以致当代许多书法精品不能进入国家正规的艺术宝库，只得四处流散。长此以往，将造成难以弥补的损失。江苏省美术馆重视当代全国书法名家作品的收藏与陈列，南京艺术学院美术学专业开设书法课程，这些举措对书法学的建设是有益的。LoCALHOsT 另一个亟待建立的是美术市场学。而目前美术院系开设此种讲座的都很少。中国的美术市场伴随着社会主义市场经济的建立而逐步发展，据不完全统计，目前国内画廊、画店共约3000 余家， 艺术品拍卖公司100余家，还有难以计数的销售摊点。然而， 中国美术市场尚处于发育的初级阶段，有各种困扰，比如：赝品泛滥、私下交易、市场管理混乱等。许多人（包括美术家、购买者）并不了解真正的美术市场机制。客观现实呼唤着尽快建立起中国的美术市场学。 美术市场学的内容至少应当包括以下几个方面：美术市场的基本原理；美术市场的发展历史（包括中国、外国）及其规律；现代美术市场五个基本要素——买方、卖方、美术家、经纪人、评论家——各自的地位、作用及其相互关系；美术市场各门类特征；拍卖、信息、经营策略；当代美术市场现状剖析；健全和完善中国美术市场法制规范等。 此外，与美术有着密切关系的美术鉴定学、美术考古学、美术馆学等，也可以考虑纳入美术学的大圈子之内。以美术馆学为例，它是美术学与博物馆学的交叉学科。中国的美术馆起步于本世纪30年代，目前全国及各省国立馆有十余家，尚有艺术院校馆、名家纪念馆、私立馆等数十家。美术馆学的建立，对于规范化、国际化具有重要意义。美术馆学研究内容应包括：美术馆建设的基本原理、美术馆的性质、任务和发展方面；科学分类法及各类型美术馆的特点；中国和世界美术馆发展历史；美术馆应用理论：收藏、保管、研究、陈列展览、对外交流、社会服务、科学管理等项工作的原则、方法及其相互关系；美术馆的建筑、设备与环境设施等。目前国内仅有少数美术馆的领导与研究人员较为重视此项研究，需要更多的美术理论家、创作家们的关注和参与。 愿中国的美术学在新世纪大展宏图。 美术学基础教学应放在第一位徐建融 “美术学”过去叫做“美术史”或“美术史论”，称作“美术学”是本世纪90年代前后的事，把它作为一门学科，大概与近年来一批中青年美术史论学者要求把美术史论作为一门独立人文学科来建设的呼声有关。因此，所谓“20世纪的中国美术学”，实际上只是20世纪最后十年的中国美术学。在此之前，美术院校中设立美术史系的只有中央美院，而近十年来，浙江美院（现中国美院）、南京艺术学院等许多艺术院校多设立了美术史论系或美术学系。南艺学报开展“20世纪中国美术学”学科建设问题的专题笔谈，无疑正是针对这一现状而发的。 我曾在《艺苑》上写过一篇关于美术史研究目的与方法的短文，指出美术史研究的目的有三：一是为了更好地画好画，鉴赏好画，所以，古今的大画家、大鉴赏家，大多对于美术史论有着精深的研究，其研究的方法是侧重于“怎么画”；二是为了更好地研究历史，作为形象的史料，来辅助对于文献史料的认识，所以，国内外大博物馆中，多设有书画艺术的研究部门，但它并不像第一种目的，对于书画艺术的创作、鉴赏起到主宰的作用，而只是从属于历史学科的，所以，古今的大历史学家，大多对于美术史论的研究水平泛泛，其研究的方法是侧重于“画什么”；三即独立的人文学科，重在美学、哲理、文化等等的研究，其研究的方法是侧重于“为什么要这么画”和“为什么画这样东西”。 在这三种目的和方法中，我所主张的是第一种，它应该是美术学学科建设的主题；其次是第二种，它应是美术学学科建设的副产品；最后是第三种，应适当吸取它的方法，但不应使之成为一门所谓的“独立人文学科”。目前，在各艺术院校的美术学学科建设中，占主导地位的恰恰是第三种，而第一、第二两种则不被看重，其弊端是相当大的。大批假、大、空、“放之四海而皆准”或不知所云的所谓学术文章泛滥成灾，而且，因为这类文章的容易上手、容易唬人而深受青年学子的爱好，其后果是令人担忧的。 任何学科的建设，都应有它的科学性，但独立人文学科的美术学，恰恰缺少应有的科学性。以研究生入学考试为例，假定一位考生天资是绝顶的聪明，外语、*这两门需要全国统考的学科也已绝对过关，但他从来没有系统地学过物理、化学、素描、试想，给他半年的时间，他能通过物理学科、化学学科或绘画学科的专业考试吗？答案是不言而喻的：不能！然而，美术学学科却能。有一位美术学学科的考生，他曾对我谈起考某艺术院校的美术学研究生，过去从来没有接触过美学、美术史论，只用了两个月的时间拼搏，结果，美学考了88分，中外美术史分别考了76、73分。这一比较说明了什么问题呢？它说明，物理、化学甚至绘画学科业已形成了它的学科规范，不允许“淘浆糊”，而美术学

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