| 动物学习之谜:变聪明可能要付出生命代价 |
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着我们研究了其学习能力的变化。这种变化一代代传下去了。”
但学习的能力伤害的不仅是年轻时候的果蝇。卡维茨和他的同事研究得出,学得快的果蝇平均寿命比没有经历含奎宁果冻选择的果蝇短15%,而寿命较长的果蝇其学习能力比普通果蝇差40%。
卡维茨说:“我们不知道这里面的机制是什么。”一条线索来自另一个实验,在这个实验中,他和同事发现,正是这种学习行为造成了损失。研究人员训练一些学得快的果蝇把一种气味和有力的振动联系起来,结果,“这些果蝇的死亡速度比拥有相同基因但没有被迫去学的果蝇快大约20%”。
一生从空白起步
形成神经细胞连接可能会带来有害副作用,允许学习以便发展更快、活得更长的基因也可能会引起其它变化。杜卡斯说:“我们利用内存几乎空着的电脑,但生物学信息很耗空间。”他补充表示,卡维茨证明的代价不是聪明动物惟一的惩罚。他的意思是,你的一生从毫无经验起步。
当鸟儿离开鸟巢时,它们需要时间学会觅食和躲避天敌。结果,它们更有可能饿死或被杀死。杜卡斯认为,只有当它是一种比依靠自动反应更好的应对环境变化的方式时,学习才进化到更高水平。杜卡斯说:“当你想要依靠一个时间和地点独一无二的信息时也可以。例如,一些蜜蜂以单独一种花为食。它们能利用自动提示找到大量花蜜,有些蜜蜂则适应多种不同的花,每种都有不同的形状和不同的开花时间。在这种情况中,学习可能是一个更好的策略。”中国论文联盟*编辑。
科学家们还没有进行什么研究来验证这一说法。伦敦大学的科学家今年发表的一项研究显示,学得快的大黄蜂群比学得较慢的蜂群收集的花蜜多40%。
权衡学习的利与弊
卡维茨猜测,每个物种会一直进化到学习的利与弊达到一种平衡。他的实验证明果蝇拥有遗传的潜力在野外明显变得更聪明。但只有在他的实验条件下,进化才真正朝那个方向发展。本质上,任何学习能力的提升都不会造成太大的损失。卡维茨和杜卡斯同意,科学家们需要权衡利弊,而且他们将不得不衡量学习在很多动物生活中的角色。随着知识的增加,他们将会对人类的学习天赋有更多的了解。杜卡斯说:“人类已经到了顶端。不管是学习的能力还是为这种能力付出的代价。”
人类特别大的脑袋需要休息时燃烧的所有热量的20%。一个新生儿的大脑如此大以致在分上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
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