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论古代文学实践教学中的学生自主学习           
论古代文学实践教学中的学生自主学习
是被人所记载的,这其中就会存在三种问题:一是有意作伪;二是无意遗漏;三是言不由衷。有意作伪是指文献的作者有意将历史真实掩盖起来。看一看古代那些以“实录”相标榜的史书,就会知道没有什么历史是能够做到毫无遗漏和公正客观的。比如永乐朝所修撰的“洪武实录”,不要说对历史有诸多篡改,甚至把洪武的年号记载为35年,其实众所周知洪武朝只有31年,那么为什么会多出4年来,原来是实录撰修者把建文朝的4年给取消了。连一朝皇帝的年号都敢于取消,还能指望他们记载公正吗?有鉴于此,一位历史学家感叹说:“尽管不能将《明太祖实录》摈弃为无价值或不恰当,但我们必须谨记,就像所有的历史文献那样,《明实录》作为证据是不可靠的,屡屡把人引入歧途。”⑦所谓有意遗漏,是说即使作者有追求实录的精神,而由于古代交通与通讯手段的落后,有许多东西是根据记忆与传说得来,而只要经过记忆与传说的加工,就很难再维持真实的面貌。所谓言不由衷,是说作者为了某种目的,只作了部分表达,而没有把话完全讲出来。因此,在历史的研究中,不仅要求我们所使用文献的来源与作者是真实无误的,而且还要认真辨别每条材料的效用,看它在多大程度上符合历史的真相而能够成为可信的证据,而在哪些方面还存在着问题与不足。
  比如公安派的代表人物袁宏道曾经辞去吴县县令的职务,这在他一生的文学创作与文学观念的演变上都具有重要的价值,因而也就成为公安派研究中一个重要的历史事件。那么他辞官的原因是什么?就需要做出认真的辨析。他曾经向朝廷写过7封辞呈,先是说祖母患病,自己要回乡探视,然后又说自己也身患重病,不辞官就会有性命之忧。他描绘的是如此形象生动:“职今年三月内,闻祖母詹病,屡牍乞休,未蒙赐允。职惟人臣事君,义不得以私废公,又事势无可奈何,强出视事,一意供职,前念顿息,无复他望矣。不料郁火焚心,渐至伤脾,药石强投,饮食顿减。至前月十四日,病遂大作。旬日之内,呕血数升,头眩骨痛,表里俱伤。”⑧似乎如果不允许他辞职,便会有性命之忧。但在给他的一位亲戚丘长孺的信中,他说主要是因为害怕吃苦,所谓:“大约遇上官则奴,候过客则妓,治钱谷则仓老人,谕百姓则保山婆。一日之间,百寒百暖,乍阴乍阳,人间恶趣,令一身尝尽矣。”⑨尤其是他看到经济发达的苏州人天

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