| 如何发挥播客在教育教学中的作用 |
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中国论文联盟*编辑。 一、播客的概念
播客，英文名称为Podcmt，本是一种在互联网上发布文件，允许用户订阅并自动接收新文件的方法，后衍生为用此方法来制作的音频节目。追溯起来，播客(Podcast)一词源于苹果公司MP3播放器(iPod)和广播(broadcast)的嫁接，原义是“出现在iPod上的广播”。随着宽带网和硬盘播放器的普及，播客的内涵与外延也都有了一定的变化。如今提到播客，不仅包含音频文件，也包含视频文件。
在网络中，Podcast、Podcastor、Podcasting都称为播客，但它们还是有区分的。Podcast指与传统广播不同的iPod广播，Podcaster则指使用这一传播方式的人，而Podcasting指的是这一个性化的传播方式，即指这一传播形态，所以，我们称为的播客应是Podcasting。除了“播客”外，与Podcast对应的中文名字还有“爱波”、“广波”、“波刻”、“网播’、‘聚播”、“随身播”、。自由播”等等中文译名。
人们只需要一个麦克风、一个摄像头、一个连接因特网的电脑和一个操作简单的编辑软件，就可以在播客网站或播客频道申请自己的播客空间，发布音视频节目，并且能够通过Rss定制自己需要的节目，使用电脑、手机、PDA、MP3、MP4等多种终端收听收看。
博客是把自己的思想通过文字和图片的方式在互联网上广为传播，而播客则是通过制作音频、视频节目的方式在互联网上传播。从某种意义上来说，播客就是一个以互联网为载体的个人电台和电视台。与其他音频内容传送的区别在于其订阅模式，它使用RSS2.0文件格式传送信息，该技术允许个人进行创建与发布，这种新的广播方式使得人人可以说出他们想说的话。
二、播客的发展
2004年13日，世界上第一个专门的播客网站——亚当，科利的“每日源代码’(Daily sourcccode.com)诞生，至此，播客正式形成。[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |
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