专业特色把先进的农业科技送到需要的地方。也有学生下到乡镇会“水土不服”。但也是很好的认识农村，亲近农民的好机会。做到“受教育，长才干，做奉献”的预备。但是由于资金问题这些实践活动只有少部分优秀学生可以参加，如果学院提供多点赞助名额让每一位学生都参加，由专业课老师带队将会是实践教学的又一个大进展。
　　二是请学科学者，农业相关部门领导和农民企业家等作报告。请专家学者了解科技前沿，请部门领导介绍当前国情与农村实际情况人才需求等。请农民企业家谈创业过程，激发创业型大学生的热情。
　　三是举办多种比赛形式的理论联系实际，如高产作物栽培大赛，三色堇领养活动。华南农业大学农学院与动物科学学院曾多次举办生态农场规划大赛等活动。实践证明，这些活动为学生喜爱的并能提高学习效果的比赛。
　　5、毕业实习
　　根据学生兴趣所在自由实习。可以在不同的地方做跟农学专业有关的实习，大四可以调整开学放假时间，让学生自由参加毕业实习。
　　科研型倾向学生，鼓励留在导师实验室或去到科研所毕业实习。如安徽农业大学植物保护专业毕业班有几名对果树实蝇类害虫感兴趣学生通过导师联系赴华南农业大学昆虫生态实验室进行毕业实习；广西大学组织学生到玉林市农科所基地，实习从科研项目申请，各类课题组研究工作实施、科研成果形式与报奖、成果应用推广、生产部门经营运作、办公室文秘行政工作以及后勤服务工作等环节内容。实践证明，通过两个月的实习，视野得到拓宽，技能得到提升；海南大学毕业班学生到热作研究所实习。
　　基层村官技术员倾向型学生，鼓励下到基层，跟随村领导乡镇领导，实地实习基层管理业务与农技推广，与农业科技

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