项目教学法在计算机教学中的应用

　以计算机网络课程为例，一般教师在讲授计算机网络课程时更多的是采用传统教育管理和教学模式。首先，对计算机网络的概念、发展、硬件组成等内容进行介绍；其次，介绍TCP/IP 协议、OSI 七层模型、各种网络的功能；最后，介绍一下网络的应用与网络安全的防范等知识。这种传统的教学模式看起来已经把计算机网络知识全论文联盟www.LWlM.cOm部传授给了学生，但实际上，学生只是学会了如何上网，至于如何管理和维护一个网络仍无从下手。
　　项目教学法是指学生在教师指导下，通过完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学方法。在课堂教学中要注意把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生自我解决实际问题的能力。项目课程要求教学任务规范，按实践课程设计学习过程。教学场所融实践与理论学习于一体。
　　因此，为了让学生接受知识性与技能性于一体的教育，提高学生计算机知识水平和实践动手能力，采用能充分发挥学生的主体性和创新精神的项目教学法，取得了很好的效果。
　　一、项目教学法的内涵
　　项目教学法是将传统的学科体系中的知识内容全部转化为若干个“教学项目”，围绕着项目组织和开展教学，使多数学生直接全程参与，体验、感悟、论证、探究。具体包括：（1）师生通过实施一个“项目”工作来进行教学活动。（2）学生在教师的主持下分小组合作工作形式，自行组织完成项目。（3）工作一定要主动，学习过程将成为一个人人参与的创造实践活动，这方法注重的不是最终结果，而是完成项目的全部过程。
　　二、怎样进行项目化教学
　　（一）创建学习资源和协作学习的环境
　　项目课程要求教学规范，要保证按实践课程设计学习过程，在实践情境中开展学习过程，并最终落实到促进学习者有效学习，教师的组织方式变为教师团队或专家工作室，教学场所融实践与理论学习于一体。
　　（二）项目教学法的设计
　　1.操作示范。
　　围绕目前学习的知识点，以便于学生“知识转移”的要求，选择合适的小项目，并教师示范解决项目的过程。
　　2.情景设置。
　　创设学生当前所学的内容

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