| 谈初中生政治学习兴趣的培养 |
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也可以是学生之间的辩论；要么可以由学生来充当教师进行课文讲解；要么将富有启发性的题目采取小组抢答、点名回答等形式来完成。这样，课堂不仅成了施展才华的竞技场，也成了学生学习的乐园。
四、联系其他学科的趣事
在政治教学中，教师便可以把政治教学与语文学科结合起来，让学生在政治教学中迁移语文知识，从而理解政治理论观点。例如，在教授“意志”一节时，可以带领学生谈历史、说语文，列举司马迁遭受宫 刑，发愤著《史记》；苏武被扣边塞二十年不降仍牧羊；屈原被逐忧愤著《离骚》；李时珍三十年如一日著《本草纲目》；文天祥被俘写出感人肺腑的《正气歌》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”：贝多芬失聪写出《交响乐》。这些人的意志怎么样论文联盟http://WWw.LWlm.cOM?他们面对困难、打击和挫折，迎难而上，最终成为后世敬仰的历史名人。从同学们列举的例子来看，大家只知道，因意志坚强而给自己带来成功的历史人物。大家能不能举一些因意志薄弱或不够坚强而使自己遗臭万年的历史人物呢?学生经过短时间思索便会回答：和绅因为意志薄弱因贪被抄家。整理：WWW.YbAsk.COM 。
秦桧因为意志薄弱成为遭受万人唾骂的卖国贼，汉奸汪精卫……等等。这些历史人物的经历告诉了我们，人如果具有坚强的意志，就能成功而受到人们的尊敬、敬仰；如果没有坚强的意志就会在生活的道路上迷失自我，走上犯罪的道路而遭受万人唾骂，被钉在历史的耻辱架上，“秦桧”如今不是还跪在岳飞庙前忏悔吗?如此联系，学生在学习中兴趣盎然，从而达到政治教学的目的。
五、在实践中提高兴趣
日常生活中有许多现象与政治课教学有关，而这些现象是学生经常碰到但又缺乏理解的问题，纵观初中思想政治教材，与学生日常生活相联系的例子涉及学生个人生活、家庭生活和国家民族中的基本道德规范的方方面面，为此每一位政治教师在教学中一定要重视好实践这个环节。创造机会并为学生的社会实践提供必要的指导与帮助。具体的做法是：一是学习了某个政治理论知识后，直接运用知识投身实践，切身体会，如组织辩论会、撰写小论文等；二是联系自己已有的实际经验，分析说明一些常见的社会现实，解释概念原理；三是带着有关问题走访调查，座谈访问，强化对所学知识的理解和消化，并运用所学知上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
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