培养初中政治学习兴趣的解析

　一、建立良好的师生关系
　　营造良好的教学氛围列宁曾经说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”要激发学生学习政治课的兴趣，调动他们学习政治课的积极性，建立良好的师生关系是必不可少的条件。教学过程是师生感情双向交流的过程，只有学生对老师感到亲切，才敢于独立思考，无顾虑地质疑；教师也只论文联盟http://WWw.LWlm.cOM有热爱学生，了解学生，才能把握学生的脉搏，抓住他们的兴奋点。
　　尊师爱生，师生都有良好的情绪体验，自然就有可能顺利地生动活泼地开展教学活动。无数事实证明，学生对某位教师感情好，就越爱听某位老师的课；相反学生对某位老师有隔阂，就讨厌某位老师教的这门课。一个被老师喜欢的学生常常是充满信心、朝气蓬勃、奋发向上的，学习成绩也不断提高。相反，一个被老师厌弃的学生，往往是自暴自弃、不求上进，成绩也只会走下坡路，以致对这门功课完全失去兴趣。
　　二、采取多种教学形式，激发学生学习的兴趣
　　一直以来，思想政治课是枯燥、乏味的代名词，它的纯理论性，抽象的、空洞的说教让学生敬而远之。编辑：www.ybask.Com 。
虽然当前教材的改革越来越贴近学生的思想和生活实际，更加贴近社会现实，但学生的排斥心理并没有减退，因此首要的任务是使政治课富有说服力，生动化、有趣化。
　　1、漫画教学，是借用美术学科的发展成果为政治课服务。
　　漫画是对现实生活的一种折射，具有直观、形象、生动的特点，它可以使政治课具有时代感和现实性。学生由喜观漫画而仔细揣摩其寓意，教师从中适当点拨、引导，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。这样寓理于画，避免了枯燥的说教，激发了学生学习兴趣。这比纯陈述性的题目直观得多、有趣得多，学生的学习兴趣由此而得到培养。
　　2、引诗歌进政治课堂，也是情境教学领悟法的具体应用，是激发学生学习兴趣的叉一有效尝试。例如在讲“青少年应树立崇高的社会理想”这一节时，可先让学生听流沙河的诗《理想》：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明；? ”优美动听、节奏明快、含义深沉的诗句犹如涓涓溪流，静静地注入学生的心田，在轻松自然的课堂

[1] [2] [3] 下一页