将“美育”融入幼儿一日生活之中 |
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作精神。这种方式不仅有利于调动幼儿的美术积极性、主动性,还能使每个幼儿都相应有所提高,同时活动也赋予幼儿以满足感和成就感。真正把游戏融入到幼儿的美术教育中去,让孩子在游戏中不知不觉地完成美术教学活动,自由、自主、愉快地获得各种能力的发展。 五、在亲子活动中进行美术教育 亲情是生活中最珍贵的情感,亲子活动是家园合作中最重要的途径。在美术活动中,家长对幼儿美术创作的理解、支持会激发幼儿兴趣,家长的积极参与、引导会促进幼儿美术能力的发展。我们综合运用多种策略,指导幼儿、家长走进美的时空,创造美的作品。通过家长学校,指导家长走进幼儿美术世界。为广大家长开展美术讲座,并通过咨询、宣传栏等形式,引导家长提高认识,逐步了解幼儿美术教育;利用家长会、半日活动开放等机会对家长进行指导;以案例研讨的形式,帮助家长们正确评价幼儿作品。以亲子活动为载体,鼓励家长参与幼儿美术创作。如:“亲子树叶贴画”、“亲子合作沙雕”、“迎国庆亲子彩绘”、“制作新年礼物”等。创新亲子表现形式,激发家长参与活动热情。如:亲子主题画展、亲子手工制作、民间工艺坊、亲子家庭画报、亲子时装秀等,这些活动不仅陶冶了孩子们的审美情感,更让大家感受到人间浓浓亲情。 总之,美术教育是幼儿园一日活动中的一道亮丽的风景线,通过美术教育这个工具,使美术成为有效促进幼儿身心全面和谐发展的教育手段,促进幼儿综合素质的提高,增强幼儿发现和感受美的能力,使他们将来的生活丰富多彩、充满乐趣上一页 [1] [2] [3] [4] |
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