| 《学生体质健康标准》简易测试模式研究 |
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m)脚上标上刻度并使之卧在垫子上,凳脚顶触墙边,做成测试坐位体前屈的简单工具,使用起来亦非常方便。
(3)便于携带的简易的测试工具的使用 学校可以根据学生人数需要配备足够的价格在300至600元之间的携带方便的简易电子肺活量测试仪,在学生自备吹嘴情况下,很方便教师随堂组织学生进行肺活量测试。其他的测试用工具如秒表、卷尺和简易型握力计,都是简单轻便的测试工具,便于体育教师携带和组织测试。
3 简易测试模式组织管理探究
(1)集中测试模式与简易测试模式比较集中测试模式是根据仪器的测试流量及受测学生人数有计划安排学生在规定时间内进行集中测试的模式;简易测试模式则是根据教师任教情况灵活安排班级学生并利用简易测试工具轻便灵活特点由任课教师组织测试的模式。两种模式对比,详见附表1。
(2)根据器材配备情况采用不同的简易测试模式目前,许多学校都建立了学生“体质健康测试中心”,或类似的机构。“体质健康测试中心”要提前做好测试前的各项准备工作,才能组织实施测试。根据学校测试器材配备情况,采用“部分智能型+简易型”或“全部简易型”的简易测试模式。
1)智能型测试仪与简易型测试工具相结合的测试形式 这种形式适用于智能型测试仪器配备不全的学校。就是一部分测试项目使用智能型测试仪器,其余项目使用简单测试工具进行测试。对于采用智能型仪器测试的项目,学校必须根据测试仪器的配置情况和仪器的测试流量做好统筹计划,进行科学合理编排,预先排出各班级测试的时间,印制出学生测试表,然后由任课教师组织学生按照安排组织测试。在时间安排上,以方便任课教师组织学生和避免测试占用太多的上课时间为原则,尽量安排上课的教师在课结束前十多分钟进入测试室组织测试,本周安排不下的班级安排到下一周或第三周进行,还可以利用课外活动的时间灵活安排测试。如果班数太多,则可分阶段安排测试,每2至3周为一个阶段安排一个年级,同时结合上下学期来安排,这样更利于组织管理。其余项目测试,按完全使用简易型测试工具的组织形式实施。这种测试模式既利用了智能仪器自动储存测试数据的优点,免除了部分测试数据手工录入,又利用了简易型测试工具方便灵活的特点,大大地节约了教师组织测试的时间。但智能型测试仪的速度相对较慢,操作时要耐心细致,确保测试数据存储。
2)完全使用简易型测上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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